Ouderschap en het opvoeden van kinderen: Samenwerking tussen school en thuiskantoor

In de moderne maatschappij is het opvoeden van kinderen een complexe taak die zowel vanuit de school als het thuiskantoor wordt beïnvloed. De koppeling tussen school en thuiskantoor speelt een cruciale rol bij het ondersteunend optreden van ouders en leerkrachten om de ontwikkeling van het kind te bevorderen. Onderzoek wijst uit dat een goed samengaan tussen ouders en leerkrachten leidt tot betere leerprestaties, een positiever zelfbeeld en een betere ontwikkeling van het kind. In dit artikel wordt ingegaan op de rol van ouders bij het opvoeden, de invloed van de samenwerking tussen school en thuiskantoor, en de belangrijkste thema’s die hierbij van toepassing zijn.

Ouderschap en de rol van ouders

Ouderschap is een van de belangrijkste taken in de levensloop van een volwassene. De verantwoordelijkheid om kinderen op te voeden is niet alleen een morele verplichting, maar ook een verantwoordelijkheid voor de toekomst van de samenleving. De rol van ouders bij het opvoeden is niet alleen bepalend voor de ontwikkeling van het kind, maar ook voor de kwaliteit van de samenleving.

De bijdragen van ouders aan de ontwikkeling van kinderen zijn van cruciaal belang. Het tonen van interesse en het bemoedigen van het kind zijn essentieel. Ook het stellen van realistische verwachtingen, zoals het begrijpen van de capaciteiten van het kind en het geven van vertrouwen, zijn belangrijke factoren. Onderzoek wijst uit dat ouders die actief betrokken zijn bij het leerproces van hun kind, een positieve invloed hebben op de prestaties van het kind. Hierbij is het belangrijk dat ouders en leerkrachten goed met elkaar communiceren over de ontwikkeling van het kind.

Samenwerking tussen school en thuiskantoor

De samenwerking tussen school en thuiskantoor is een sleutelcomponent in het ondersteunend optreden van ouders en leerkrachten. De basis voor de ontwikkeling van kinderen wordt thuis gelegd, en het is daarom belangrijk dat leraren thuis en school verbinden en afstemmen met ouders over de begeleiding van kinderen. Dit betekent dat ouders en leerkrachten regelmatig contact moeten houden over de ontwikkeling van het kind.

Een belangrijk onderdeel van deze samenwerking is het opbouwen van een vertrouwensrelatie tussen ouders en leerkrachten. Ouders voelen zich meer welkom als de verwachtingen over hun rol en de momenten waarop hun bijdrage wordt verwacht transparant zijn. Het helpt ouders als er een heldere jaaragenda is, er begrijpelijk en uitnodigend wordt gecommuniceerd en ouders goed worden ontvangen. Ook is het belangrijk dat leraren en ouders gedeelde verwachtingen hebben over contactmomenten, heldere procedures hebben en kunnen voldoen aan de uitvoering daarvan.

Invloed van de samenwerking op de ontwikkeling van het kind

De invloed van de samenwerking tussen school en thuiskantoor op de ontwikkeling van het kind is aanzienlijk. Onderzoek wijst uit dat kinderen die beter ondersteund worden door zowel ouders als leerkrachten, betere leerprestaties behalen en een positiever zelfbeeld hebben. Daarnaast is het belangrijk dat ouders en leerkrachten samenwerken aan de ontwikkeling van taal en geletterdheid. De basis voor de ontwikkeling van taal en geletterdheid wordt thuis gelegd, en het is daarom belangrijk dat ouders en leerkrachten hierover overleg hebben.

Een ander belangrijk aspect is het ondersteunend optreden van ouders bij het leren van het kind. Ouders die thuis leerondersteuning bieden, bevorderen de prestaties van kinderen op school. Dit kan worden gedaan door te praten over wat het kind meemaakt en leert op school, of door het kind te helpen de schooldag te structureren. Het is echter belangrijk om te weten dat het helpen bij huiswerk niet altijd positief is. Onderzoek wijst uit dat het helpen bij huiswerk soms averechts werkt, afhankelijk van de manier waarop het wordt gedaan.

De rol van de overheid en samenleving

De rol van de overheid en samenleving bij het opvoeden van kinderen is van groot belang. Volgens het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK) is ook de samenleving verantwoordelijk voor de opvoeding van kinderen en jongeren. De overheid moet zorgen voor voorzieningen die kinderen en hun ouders ondersteunen. Denk aan hulp wanneer ouders niet zelfstandig een toereikende levensstandaard kunnen bieden. Ook moeten kinderen recht hebben op bescherming tegen mishandeling en op maatregelen die helpen herstellen als er iets mis is gegaan.

Daarnaast is het belangrijk dat ouders en leerkrachten rekening houden met de rechten van het kind. Het kind heeft het recht om zijn mening te vormen en te uiten, waar vervolgens een passend belang aan gehecht dient te worden. Ouders dienen hier rekening mee te houden en zouden daarom – mijns inziens – niet aan sharenting doen totdat het kind gelet op zijn leeftijd en rijpheid in staat is om zijn mening hierover te vormen en te uiten. Het plaatsen van foto’s van je eigen kind op internet is niet per definitie in strijd met de rechten van het kind, maar kan wel zeker zijn.

Samenwerking en het opvoeden van kinderen in de praktijk

In de praktijk is de samenwerking tussen school en thuiskantoor van groot belang voor het opvoeden van kinderen. Het is belangrijk dat ouders en leerkrachten regelmatig contact houden over de ontwikkeling van het kind. Dit kan worden gedaan door gesprekken aan te gaan over de aandachtspunten in de ontwikkeling van de leerling voor komend schooljaar en welke ondersteuning de leerling daarbij nodig heeft vanuit school en thuis. Het is van belang dat de leraar dit gesprek aan het begin van elk schooljaar voert, en niet pas als er een negatieve aanleiding is.

Een ander belangrijk aspect is het opbouwen van een vertrouwensrelatie tussen ouders en leerkrachten. Ouders voelen zich meer welkom als de verwachtingen over hun rol en de momenten waarop hun bijdrage wordt verwacht transparant zijn. Het helpt ouders als er een heldere jaaragenda is, er begrijpelijk en uitnodigend wordt gecommuniceerd en ouders goed worden ontvangen. Ook is het belangrijk dat leraren en ouders gedeelde verwachtingen hebben over contactmomenten, heldere procedures hebben en kunnen voldoen aan de uitvoering daarvan.

Conclusie

De samenwerking tussen school en thuiskantoor is van groot belang voor het opvoeden van kinderen. Ouders en leerkrachten moeten actief betrokken zijn bij de ontwikkeling van het kind en regelmatig contact houden over de ontwikkeling van het kind. Daarnaast is het belangrijk dat ouders en leerkrachten rekening houden met de rechten van het kind en de rol van de overheid en samenleving bij het opvoeden van kinderen. Door deze samenwerking te bevorderen, kunnen ouders en leerkrachten ervoor zorgen dat kinderen zich goed ontwikkelen en een positief zelfbeeld krijgen.

Bronnen

1. https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/ouderbetrokkenheid-en-onderwijskansen
2. https://defenceforchildren.nl/actueel/blog/mindy-mosk/sharenting-ouderschap-anno-2017/
3. https://nadinecarter.nl/bewust-opvoeden-2/
4. https://www.richtlijnenjeugdhulp.nl/gezinnen-met-meervoudige-en-complexe-problemen/oorzaken-en-factoren/factoren-die-goed-genoeg
5. https://tussenwoord.nl/zorgen-jonge-kind-waarom-ouders-zelf-moeten-opvoeden/
6. https://www.kinderrechten.nl/kinderrechten-vw/artikel-5-de-rol-van-ouders/