Bepaling van het barema bij opvoeders in het secundair onderwijs
juli 5, 2025
De opvoeding speelt een cruciale rol in de gezondheid en ontwikkeling van kinderen. In het basisonderwijs, waar kinderen hun eerste ervaringen opdoen met leren en samenwerken, is het belangrijk om te beseffen dat de manier waarop onderwijs wordt gegeven, de toekomstige gezondheid en kansen van kinderen beïnvloedt. In dit artikel bespreiden we de invloed van opvoeding op kinderen, met aandacht voor zowel lichamelijke als mentale gezondheid, en de rol van onderwijs in het opbouwen van kennis en vaardigheden.
De rol van kennis in de opvoeding
Een van de kernpunten uit de bronnen is dat kennis essentieel is voor het leren van kinderen. Volgens onderzoek en bronnen zoals het Eindadvies van het Platform Onderwijs 2032 wordt duidelijk gemaakt dat het opbouwen van kennis het fundament vormt van elk onderwijs. Dit geldt zowel voor taal- en rekenvaardigheden als voor andere vakken. De visie van E.D. Hirsch, die zich bezighoudt met het opbouwen van een samenhangend curriculum, benadrukt dat begrijpend lezen en het begrijpen van teksten pas mogelijk is wanneer kinderen voldoende kennis hebben. Dit benadruidt dat het leren van kennis niet alleen nuttig is, maar ook noodzakelijk is voor de ontwikkeling van vaardigheden.
In de bronnen staat ook duidelijk dat het niet genoeg is om alleen op vaardigheden te focussen. Vaardigheden zijn namelijk slechts kennis-in-gebruik, en het leren van kennis is cruciaal. Dit wordt ook benadruid in het werk van Ericsson en Pool, die tonen dat expertise opgebouwd wordt door kennis in te passen in het dagelijks gebruik. Daarom is het belangrijk om in de opvoeding te werken aan het opbouwen van een solid geheugen van kennis, zodat kinderen in staat zijn om te leren en te begrijpen.
De invloed van opvoeding op de gezondheid
Een ander belangrijk aspect is de invloed van opvoeding op de gezondheid van kinderen. In de bronnen wordt opgemerkt dat het basisonderwijs niet alleen verantwoordelijk is voor het opbouwen van kennis, maar ook voor de gezondheid. Er wordt op gewezen dat het opvoedingsproces van invloed is op de langere termijn, en dat een tekort aan kennis kan leiden tot problemen met gezondheid, zoals het ontbreken van basisvaardigheden in taal en rekenen.
Er is onderzoek gedaan dat aantoont dat leerlingen die minder kennis hebben, minder kans hebben om een exacte opleiding te kiezen. Dit kan leiden tot een lagere kansen op een goede baan, wat op zijn beurt weer invloed heeft op de gezondheid van de kinderen. De invloed van kennis is dus niet alleen beperkt tot het leren van schoolstof, maar ook tot het opbouwen van een betere toekomst.
De invloed van onderwijs op de gelijke kansen
Een andere kern van het onderzoek is de invloed van het onderwijs op gelijke kansen. In de bronnen wordt opgemerkt dat het huidige onderwijs soms niet alle leerlingen gelijke kansen biedt. Dit is een probleem dat niet alleen in Nederland, maar ook internationaal voorkomt. In Frankrijk bijvoorbeeld, is de invloed van de hervorming van het curriculum duidelijk zichtbaar geweest. Na 1989, toen het centrale curriculum werd vervangen door een gepersonaliseerd onderwijs, bleken de resultaten dramatisch te zijn. De kansen van leerlingen uit een minder bevoorrechte omgeving werden slechter, terwijl de kansen van de andere leerlingen minder veranderden.
Dit suggereert dat het opbouwen van een gestructureerd curriculum, waarin kennis centraal staat, belangrijk is voor het verzekeren van gelijke kansen. In landen zoals Zweden en Finland was het onderwijs vroeger goed in staat om gelijke kansen te bieden, maar deze situatie is in de loop van de jaren veranderd. Dit benadruidt dat het onderwijs niet alleen gericht moet zijn op het leren van kennis, maar ook op het verzekeren van gelijke kansen voor alle leerlingen.
De rol van vaardigheden in de opvoeding
De discussie over de invloed van opvoeding op kinderen is niet alleen gericht op kennis, maar ook op vaardigheden. Er wordt vaak gesproken over de vaardigheden van de 21e eeuw, zoals samenwerken, kritisch denken en probleemoplossen. Deze vaardigheden worden gezien als cruciaal voor de toekomst. Echter, in de bronnen wordt opgemerkt dat deze vaardigheden niet bestaan in de zin die vaak wordt aangehouden. De term 'vaardigheden' suggereert dat deze in werkelijkheid bestaan, terwijl het in werkelijkheid om kennis-in-gebruik gaat.
Dit benadruidt dat het opbouwen van vaardigheden niet los kan staan van het opbouwen van kennis. Het is belangrijk om te beseffen dat vaardigheden slechts mogelijk zijn als de nodige kennis beschikbaar is. Daarom is het belangrijk om in de opvoeding te werken aan het opbouwen van zowel kennis als vaardigheden, zodat kinderen in staat zijn om te leren en te werken in een complexe wereld.
De invloed van onderwijs op de mentale gezondheid
Een ander belangrijk aspect is de invloed van onderwijs op de mentale gezondheid van kinderen. In de bronnen wordt opgemerkt dat het leren van kennis en het opbouwen van vaardigheden ook invloed hebben op de mentale gezondheid van kinderen. Het is belangrijk dat kinderen zich veilig en beveiligd voelen in het leerproces, zodat ze in staat zijn om te leren en te groeien.
Er wordt ook op gewezen dat het leren van kennis helpt bij het opbouwen van zelfvertrouwen en het verminderen van angst. Dit is belangrijk, want kinderen die zich niet veilig voelen, kunnen moeilijker leren en groeien. Daarom is het belangrijk dat onderwijs gericht is op het opbouwen van een veilige en ondersteunende leeromgeving, waarin kinderen zich veilig voelen en kunnen leren.
De invloed van opvoeding op de toekomst
De invloed van opvoeding op de toekomst van kinderen is een belangrijk onderwerp. In de bronnen wordt opgemerkt dat het opvoedingsproces van invloed is op de toekomst van kinderen, en dat het leren van kennis en het opbouwen van vaardigheden belangrijk zijn voor het verkrijgen van een goede toekomst. Dit geldt zowel voor het leren van schoolstof als voor het opbouwen van vaardigheden.
Er wordt ook op gewezen dat het opvoedingsproces van invloed is op de kansen van kinderen om een goede baan te vinden. Dit is belangrijk, want kinderen die minder kennis hebben, hebben minder kansen om een goede baan te vinden. Daarom is het belangrijk dat onderwijs gericht is op het opbouwen van kennis en vaardigheden, zodat kinderen in staat zijn om te leren en te werken in een complexe wereld.
Conclusie
De opvoeding speelt een cruciale rol in de gezondheid en ontwikkeling van kinderen. Het opbouwen van kennis is essentieel voor het leren van kinderen, en het is belangrijk dat onderwijs gericht is op het opbouwen van een solid geheugen van kennis. Daarnaast is het belangrijk dat onderwijs gericht is op het opbouwen van gelijke kansen voor alle leerlingen, zodat ze in staat zijn om te leren en te groeien. De invloed van opvoeding op de gezondheid en ontwikkeling van kinderen is dus groot, en het is belangrijk dat onderwijs gericht is op het opbouwen van kennis, vaardigheden en gelijke kansen.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
