Effectief Opvoeden: Belang van Structuur, Liefde en Veiligheid
juli 5, 2025
Inleiding
Aandachtstekortstoornis (ADS) of ADD (Attention Deficit Disorder) is een veelvoorkomende ontwikkelingsstoornis bij kinderen. Het wordt vaak gekoppeld aan ADHD (Aandachtstekort- en hyperactiviteitsstoornis), maar bij ADD ontbreekt de hyperactiviteit. Kinderen met ADD hebben vooral last van concentratieproblemen, vergeetachtigheid en moeite met het afmaken van taken. Deze stoornis beïnvloedt zowel het schoolleven als het dagelijks functioneren van het kind. In dit artikel wordt ingegaan op de kenmerken van ADD, de invloed op het leren en gedrag, en de manieren waarop ouders en onderwijs krachtige ondersteuning kunnen bieden.
Kenmerken en symptomen van ADD bij kinderen
Kinderen met ADD vertonen een aantal kenmerken die zich vooral laten zien in de schoolomgeving. Ze zijn snel afgeleid door onbelangrijke dingen, hebben moeite met het afmaken van taken en zijn vergeetachtig. Ze kunnen zich niet goed concentreren op details en maken hierdoor slordige fouten. Bovendien hebben ze moeite met het plannen en organiseren van taken. Deze problemen kunnen leiden tot slechte schoolprestaties, ook al zijn de kinderen niet minder slim dan hun leeftijdsgenoten.
Bij ADD is het hoofdprobleem het gebrek aan concentratie, terwijl bij ADHD ook hyperactiviteit en impulsiviteit voorkomen. Een kind met ADD kan bijvoorbeeld vaak spullen kwijtraken, taken vergeten of niet goed luisteren naar instructies. Het verschijnt vaak onopvallend in de klas, waardoor de diagnose pas later wordt gesteld. Volgens verschillende bronnen is ADD vooral voorkomend bij meisjes, die hun onvermogen vaak proberen te verbergen.
Invloed op het leren en schoolprestaties
De invloed van ADD op het leren is significant. Kinderen met ADD hebben vaak moeite met het opbouwen van een gestructureerd denkproces. Ze kunnen last hebben van een slecht werkgeheugen, wat leidt tot problemen bij het onthouden van informatie of het volgen van instructies. Daarnaast is hun aandachtsspanne kort, waardoor ze snel afgeleid raken en niet in staat zijn om lang aan een taak te werken.
In de praktijk betekent dit dat kinderen met ADD vaak chronische onderpresteerders zijn. Ze zien er het idee van, dat ze beter kunnen werken, maar dat niet doen. De moeilijkheden kunnen ook leiden tot leerproblemen, zoals dyslexie of dyscalculie. Dit wordt vaak gecombineerd met andere stoornissen, zoals aandachtstekortstoornis, wat het leren verder belemmert.
Ondersteuning en opvoeding in de praktijk
Ouders en onderwijs kunnen op verschillende manieren ondersteuning bieden aan kinderen met ADD. Een van de belangrijkste aspecten is het aanbieden van duidelijke structuur en regels. Kinderen met ADD hebben meer hunte en visuele hunte nodig om zich te concentreren. Bijvoorbeeld, het opstellen van lijstjes met taken, het maken van een weekschema en het opbreken van grote taken in kleinere stappen kan helpen bij het organiseren van werk.
Bij de lesgeving is het belangrijk om de opdrachten kort, duidelijk en visueel te maken. Leerkrachten kunnen bijvoorbeeld gebruikmaken van afbeeldingen, diagrammen of plannen om het kind te helpen bij het begrijpen van taken. Daarnaast is het belangrijk om het kind extra tijd te geven en het te belonen voor het voltooien van taken.
Psychologische ondersteuning en behandeling
Bij de behandeling van ADD staat de combinatie van psychologische ondersteuning en medicatie vaak centraal. Psycho-educatie is een belangrijk onderdeel, waarbij het kind, de ouders en de leerkrachten worden uitgelegd hoe ADD zich bij het kind manifesteren en wat er aan te doen. Daarnaast kunnen cognitieve gedragstherapieën helpen bij het leren omgaan met concentratieproblemen en het ontwikkelen van strategieën om taken efficiënter uit te voeren.
Mindfulness-technieken kunnen ook helpen bij het leren omgaan met de snelle gedachten en bewegingen van kinderen met ADD. Door ontspanningsoefeningen en bewustwordingsoefeningen leren kinderen met ADD om met meer aandacht te werken en te leren om te kalmeren.
Invloed van de omgeving en ouderbetrokkenheid
De omgeving speelt een cruciale rol in de opvoeding van kinderen met ADD. Ouders en leerkrachten moeten zich bewust zijn van de uitdagingen die het kind ervaart en deze ondersteunend benaderen. Het is belangrijk om het kind te belonen voor het voltooien van taken en het te helpen bij het opbouwen van zelfvertrouwen. Bovendien is het belangrijk dat ouders en leerkrachten goed met elkaar communiceren, zodat er een samenwerking ontstaat om het kind te ondersteunend.
Een slechte ouder-kindrelatie kan bijdragen aan het verergeren van de symptomen van ADD. Daarom is het belangrijk om een positieve omgeving te bieden, waarin het kind zich veilig en gewaardeerd voelt. Dit helpt bij het verminderen van stress en het versterken van de relatie tussen ouder en kind.
Samenwerking met de school
De school speelt een belangrijke rol in de opvoeding van kinderen met ADD. De school moet eerst zorgen voor ondersteuning als het kind dat nodig heeft. Als de hulp niet voldoende is, kan het kind op een andere school terechtkomen, waaronder een speciale school. Het is belangrijk dat leerkrachten worden opgeleid in de omgang met kinderen met ADD, zodat ze weten hoe ze het kind effectief kunnen begeleiden.
Bij het kiezen van een school is het belangrijk om te vragen hoeveel ervaring een leerkracht heeft met ADD. Een leerkracht die begrijpt wat ADD inhoudt, kan het kind helpen bij het plannen van taken en het aanbieden van huiswerk in kleinere stappen. Daarnaast is het belangrijk dat de school een positieve houding heeft ten opzichte van het kind, zodat het zich veilig en gewaardeerd voelt.
Conclusie
Aandachtstekortstoornis (ADD) is een veelvoorkomende stoornis bij kinderen, die vooral wordt gekenmerkt door concentratieproblemen, vergeetachtigheid en moeite met het afmaken van taken. De invloed op het leren en gedrag is significant, waardoor ouders en onderwijs krachtige ondersteuning moeten bieden. Door duidelijke structuur, psychologische ondersteuning en samenwerking met de school kan het kind effectief worden begeleid. Het is belangrijk om de omgeving en ouderbetrokkenheid te bepalen, zodat het kind zich veilig en gewaardeerd voelt.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
