Opvoeden van een 11-jarige: Wat ouders moeten weten
juli 4, 2025
In een wereld die steeds complexer en onvoorspelbaander wordt, is opvoeden een uitdaging geworden die niet alleen de fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen betreft, maar ook de emotionele en spirituele groei. Het boek Opvoeden in een gestoorde wereld van Eugenie van Ruitenbeek en Jan Nouwen biedt een unieke benadering van opvoeding, waarbij de focus ligt op het loskomen van negativiteit in het eigen gedrag, de relatie met partner en kind, en het creëren van een veilige en liefdevolle omgeving. Dit artikel bespreekt de kernprincipes van dit boek en hoe deze kunnen worden toegepast in de praktijk van opvoeden.
De kern van opvoeden in een gestoorde wereld
Het boek Opvoeden in een gestoorde wereld benadrukt dat opvoeden niet alleen over het leren van regels en gedragsnormen gaat, maar ook over het loskomen van negatieve patronen en het herstellen van de natuurlijke liefde die ieder mens is. De auteurs, Eugenie van Ruitenbeek en Jan Nouwen, benadrukken dat het opvoeden van kinderen in een wereld vol onzekerheid en chaos niet alleen een taak is van ouders, maar ook een proces van zelfreflectie en bewustwording. Ze stellen dat de sleutel tot een goede opvoeding ligt in het vermijden van negativiteit, zowel in het gedrag van de ouder als in de relatie met het kind.
De auteurs stellen dat negativiteit kan ontstaan door een gebrek aan bewustzijn, onverwerkte emoties, of het onvermogen om met zichzelf in het rechte werk te komen. Ze benadrukken dat ouders hun eigen negativiteit moeten herkennen en aanpakken, zodat ze hun kinderen kunnen begeleiden zonder dat deze negativiteit wordt doorgegeven. Dit proces wordt vaak omschreven als “het tot stilstand brengen van de op hol geslagen mind”, wat inhoudt dat ouders hun eigen gedrag en emoties moeten leren beheren om een betere opvoedingsomgeving te creëren.
De rol van de ouder in het opvoedingsproces
De opvoeding van kinderen is een complex proces waarbij zowel kindfactoren als ouderfactoren een rol spelen. Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er zowel risicofactoren als beschermende factoren die het opvoedingsproces beïnvloeden. Risicofactoren kunnen zijn dat het kind zelf problemen heeft, de ouder onvoldoende steun biedt, of de omgeving ongunstig is. Beschermende factoren daarentegen helpen het opvoedingsproces te stabielen en te ondersteunen.
In het boek Opvoeden in een gestoorde wereld wordt benadrukt dat ouders hun eigen gedrag en emoties moeten leren beheren om hun kinderen te kunnen begeleiden. Dit omvat het leren omgaan met frustratie, onzekerheid, en het vermijden van negatieve gedragspatronen. De auteurs stellen dat ouders hun eigen negativiteit moeten herkennen en aanpakken, zodat ze hun kinderen kunnen begeleiden zonder dat deze negativiteit wordt doorgegeven.
De kracht van een veilige basis
Een veilige basis is essentieel voor het opvoeden van kinderen. Dit begint met het bieden van een omgeving waarin het kind zich veilig en ontspannen voelt. Dit kan worden bereikt door het kind te knuffelen, interesse te tonen, complimentjes te geven, te troosten, positief aan te moedigen, en aandacht te geven. Een kind dat zich veilig voelt, kan zich richten op het leren en ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.
De auteurs benadrukken dat positief opvoeden begint met het bieden van een veilige basis, waarin het kind zichzelf kan zijn en zich ontspannen kan. Dit is het uitgangspunt van positief opvoeden en helpt het kind om zich te ontwikkelen zonder angst of onzekerheid.
De invloed van de omgeving
De omgeving speelt een belangrijke rol in het opvoedingsproces. Dit omvat zowel de familie als de sociale omgeving, zoals school, buurtschap, en andere kinderen. De auteurs benadrukken dat ouders moeten luisteren naar de behoeften van hun kind en erop moeten letten dat de omgeving waarin het kind leert en groeit, gunstig is.
Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er factoren op micro-, meso- en macroniveau die het opvoedingsproces beïnvloeden. Op het microniveau gaat het om eigenschappen van de ouder, het kind, en het gezinssysteem. Op het mesoniveau zijn sociale factoren, zoals het sociale netwerk, de school, en de kwaliteit van de buurt belangrijk. Op het macroniveau zijn de culturele en maatschappelijke invloeden van invloed.
De rol van de ouder in het opvoedingsproces
De opvoeding van kinderen is een complex proces waarin zowel kindfactoren als ouderfactoren een rol spelen. Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er zowel risicofactoren als beschermende factoren die het opvoedingsproces beïnvloeden. Risicofactoren kunnen zijn dat het kind zelf problemen heeft, de ouder onvoldoende steun biedt, of de omgeving ongunstig is. Beschermende factoren daarentegen helpen het opvoedingsproces te stabielen en te ondersteunen.
In het boek Opvoeden in een gestoorde wereld wordt benadrukt dat ouders hun eigen gedrag en emoties moeten leren beheren om hun kinderen te kunnen begeleiden. Dit omvat het leren omgaan met frustratie, onzekerheid, en het vermijden van negatieve gedragspatronen. De auteurs stellen dat ouders hun eigen negativiteit moeten herkennen en aanpakken, zodat ze hun kinderen kunnen begeleiden zonder dat deze negativiteit wordt doorgegeven.
De kracht van een veilige basis
Een veilige basis is essentieel voor het opvoeden van kinderen. Dit begint met het bieden van een omgeving waarin het kind zich veilig en ontspannen voelt. Dit kan worden bereikt door het kind te knuffelen, interesse te tonen, complimentjes te geven, te troosten, positief aan te moedigen, en aandacht te geven. Een kind dat zich veilig voelt, kan zich richten op het leren en ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.
De auteurs benadrukken dat positief opvoeden begint met het bieden van een veilige basis, waarin het kind zichzelf kan zijn en zich ontspannen kan. Dit is het uitgangspunt van positief opvoeden en helpt het kind om zich te ontwikkelen zonder angst of onzekerheid.
De invloed van de omgeving
De omgeving speelt een belangrijke rol in het opvoedingsproces. Dit omvat zowel de familie als de sociale omgeving, zoals school, buurtschap, en andere kinderen. De auteurs benadrukken dat ouders erop moeten letten dat de omgeving waarin het kind leert en groeit, gunstig is.
Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er factoren op micro-, meso- en macroniveau die het opvoedingsproces beïnvloeden. Op het microniveau gaat het om eigenschappen van de ouder, het kind, en het gezinssysteem. Op het mesoniveau zijn sociale factoren, zoals het sociale netwerk, de school, en de kwaliteit van de buurt belangrijk. Op het macroniveau zijn de culturele en maatschappelijke invloeden van invloed.
De rol van de ouder in het opvoedingsproces
De opvoeding van kinderen is een complex proces waarin zowel kindfactoren als ouderfactoren een rol spelen. Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er zowel risicofactoren als beschermende factoren die het opvoedingsproces beïnvloeden. Risicofactoren kunnen zijn dat het kind zelf problemen heeft, de ouder onvoldoende steun biedt, of de omgeving ongunstig is. Beschermende factoren daarentegen helpen het opvoedingsproces te stabielen en te ondersteunen.
In het boek Opvoeden in een gestoorde wereld wordt benadrukt dat ouders hun eigen gedrag en emoties moeten leren beheren om hun kinderen te kunnen begeleiden. Dit omvat het leren omgaan met frustratie, onzekerheid, en het vermijden van negatieve gedragspatronen. De auteurs stellen dat ouders hun eigen negativiteit moeten herkennen en aanpakken, zodat ze hun kinderen kunnen begeleiden zonder dat deze negativiteit wordt doorgegeven.
De kracht van een veilige basis
Een veilige basis is essentieel voor het opvoeden van kinderen. Dit begint met het bieden van een omgeving waarin het kind zich veilig en ontspannen voelt. Dit kan worden bereikt door het kind te knuffelen, interesse te tonen, complimentjes te geven, te troosten, positief aan te moedigen, en aandacht te geven. Een kind dat zich veilig voelt, kan zich richten op het leren en ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.
De auteurs benadrukken dat positief opvoeden begint met het bieden van een veilige basis, waarin het kind zichzelf kan zijn en zich ontspannen kan. Dit is het uitgangspunt van positief opvoeden en helpt het kind om zich te ontwikkelen zonder angst of onzekerheid.
De invloed van de omgeving
De omgeving speelt een belangrijke rol in het opvoedingsproces. Dit omvat zowel de familie als de sociale omgeving, zoals school, buurtschap, en andere kinderen. De auteurs benadrukken dat ouders erop moeten letten dat de omgeving waarin het kind leert en groeit, gunstig is.
Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er factoren op micro-, meso- en macroniveau die het opvoedingsproces beïnvloeden. Op het microniveau gaat het om eigenschappen van de ouder, het kind, en het gezinssysteem. Op het mesoniveau zijn sociale factoren, zoals het sociale netwerk, de school, en de kwaliteit van de buurt belangrijk. Op het macroniveau zijn de culturele en maatschappelijke invloeden van invloed.
De rol van de ouder in het opvoedingsproces
De opvoeding van kinderen is een complex proces waarin zowel kindfactoren als ouderfactoren een rol spelen. Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er zowel risicofactoren als beschermende factoren die het opvoedingsproces beïnvloeden. Risicofactoren kunnen zijn dat het kind zelf problemen heeft, de ouder onvoldoende steun biedt, of de omgeving ongunstig is. Beschermende factoren daarentegen helpen het opvoedingsproces te stabielen en te ondersteunen.
In het boek Opvoeden in een gestoorde wereld wordt benadrukt dat ouders hun eigen gedrag en emoties moeten leren beheren om hun kinderen te kunnen begeleiden. Dit omvat het leren omgaan met frustratie, onzekerheid, en het vermijden van negatieve gedragspatronen. De auteurs stellen dat ouders hun eigen negativiteit moeten herkennen en aanpakken, zodat ze hun kinderen kunnen begeleiden zonder dat deze negativiteit wordt doorgegeven.
De kracht van een veilige basis
Een veilige basis is essentieel voor het opvoeden van kinderen. Dit begint met het bieden van een omgeving waarin het kind zich veilig en ontspannen voelt. Dit kan worden bereikt door het kind te knuffelen, interesse te tonen, complimentjes te geven, te troosten, positief aan te moedigen, en aandacht te geven. Een kind dat zich veilig voelt, kan zich richten op het leren en ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.
De auteurs benadrukken dat positief opvoeden begint met het bieden van een veilige basis, waarin het kind zichzelf kan zijn en zich ontspannen kan. Dit is het uitgangspunt van positief opvoeden en helpt het kind om zich te ontwikkelen zonder angst of onzekerheid.
De invloed van de omgeving
De omgeving speelt een belangrijke rol in het opvoedingsproces. Dit omvat zowel de familie als de sociale omgeving, zoals school, buurtschap, en andere kinderen. De auteurs benadrukken dat ouders erop moeten letten dat de omgeving waarin het kind leert en groeit, gunstig is.
Volgens het balansmodel (Bakker e.a., 1998) zijn er factoren op micro-, meso- en macroniveau die het opvoedingsproces beïnvloeden. Op het microniveau gaat het om eigenschappen van de ouder, het kind, en het gezinssysteem. Op het mesoniveau zijn sociale factoren, zoals het sociale netwerk, de school, en de kwaliteit van de buurt belangrijk. Op het macroniveau zijn de culturele en maatschappelijke invloeden van invloed.
Conclusie
Opvoeden in een gestoorde wereld vereist niet alleen kennis van de opvoedingsprincipes, maar ook een bewustzijn van de eigen negativiteit en het vermogen om deze te beheren. De auteurs van Opvoeden in een gestoorde wereld benadrukken dat ouders hun eigen gedrag en emoties moeten leren beheren om hun kinderen te kunnen begeleiden. Een veilige basis is essentieel voor het opvoeden van kinderen, waarin het kind zich veilig en ontspannen voelt. De omgeving speelt een belangrijke rol in het opvoedingsproces, waarbij zowel de familie als de sociale omgeving in de gaten moeten worden gehouden. Door de juiste balans te vinden tussen de ouder, het kind, en de omgeving, kan een goede opvoedingsomgeving worden gecreëerd.
Bronnen
- Opvoeden in een gestoorde wereld
- Opvoedingsproces
- Podcast praktijkvader Jan Nouwen
- Opvoeden in een gestoorde wereld
- Opvoeden en kinderen
- Wikipedia - Opvoeding
- Positief opvoeden
- Opvoeden in een gestoorde wereld
- Kind en Gezin - Opvoeding
- De psycholoog - Opvoeding
- Podcast praktijkvader Jan Nouwen
- Opvoeden en ouderschap
- Opvoeden in een gestoorde wereld
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
