Gevolgen van Gebrek aan Opvoeding: Wat Ouders Weten Mogen over de Invloed van Ongezonde Opvoeding
juli 6, 2025
Dankdag is een belangrijk feest in het christelijke jaar, dat elk jaar op de eerste woensdag van november wordt gevierd. Het is een dag om dankbaarheid te betonen aan God voor alles wat Hij ons heeft gegeven, zoals oogst, arbeid, gezondheid en het leven zelf. Bijbels Opvoeden biedt daarom veel materiaal om dit feest in de praktijk te brengen, zowel in de kerk als in het gezin. De bronnen die beschikbaar zijn, geven een overzicht van de belangrijkste thema’s, Bijbelteksten, en activiteiten die geschikt zijn voor verschillende leeftijdsgroepen. Hieronder wordt uitgebreid ingegaan op de betekenis van Dankdag, de bijbelse grondslagen, en praktische tips om het feest in het gezin of de klas te vieren.
Dankdag is geen gewone vrije dag, maar een speciale dag waarop mensen zich richten op dankbaarheid. Het is een gelegenheid om stil te staan bij hetgeen God ons heeft gegeven en om dat te erkennen. In de bronnen wordt benadruid dat Dankdag niet alleen gericht is op het bedanken van God, maar ook op het delen van wat men heeft ontvangen. Dit is een kernidee van het feest. In de Bijbel staat het idee van danken vaak in verband met delen. Zo staat in 1 Kronieken 29:9-20 dat alles van God komt en dat we Hem daarvoor moeten bedanken. Ook in de Bijbeltekst uit Psalm 85:13 wordt benadruid dat God ons land vruchtbaar maakt, wat opnieuw een reden is om Hem te bedanken.
Bijbels Opvoeden biedt daarom materialen waarin het idee van danken en delen centraal staat. Zo wordt in het gezinsmoment ‘Danken&Delen (4-14 jaar)’ aangegeven dat kinderen worden aangemoedigd om te denken over hoe ze hun eigen dingen kunnen delen met anderen. Dit kan bijvoorbeeld door een geschenk te geven, of door tijd te besteden aan anderen. Dit helpt kinderen om te begrijpen dat dankbaarheid niet alleen gericht is op God, maar ook op mensen om hen heen.
De bronnen tonen aan dat Dankdag veelvuldig wordt geassocieerd met verschillende Bijbelverhalen en teksten. Een van de belangrijkste thema’s is het wonder van de vermenigvuldiging van vijf broden en twee visjes, zoals beschreven in Johannes 6:1-15. Dit verhaal wordt vaak gebruikt om te laten zien hoe God ons in staat stelt om te delen, ook als we alleen maar weinig hebben. In de bronnen wordt aangegeven dat dit verhaal geschikt is voor jonge kinderen, maar ook voor oudere kinderen, afhankelijk van de leeftijd. Voor jongere kinderen wordt het verhaal vaak begeleid met een kijktafel, waarin herfstvruchten en andere symbolen worden gebruikt om het idee van delen en dankbaarheid duidelijk te maken.
Een ander belangrijk thema is het verhaal van Noach, waarin wordt beschreven hoe Noach na de overstroming een offer brengt aan God. Dit wordt in de bronnen geïnterpreteerd als een teken van dankbaarheid. In het gezinsmoment ‘Noach: Dankend doorgaan’ wordt aangegeven dat kinderen kunnen leren dat het geven van een offer een vorm van dankbaarheid is. Dit verhaal is geschikt voor kinderen van 4 tot 14 jaar, en kan worden gebruikt in de kerk of het gezin.
Naast deze verhalen worden ook andere Bijbelteksten genoemd, zoals Psalm 103:1, waarin wordt gesteld dat God ons alle goede dingen geeft. Deze tekst wordt vaak gebruikt in de vorm van een kleurplaat of lied, zodat kinderen deze kunnen leren en herinneren. Ook Psalm 118:24-29 wordt genoemd als een geschikte tekst voor het vieren van Dankdag, omdat het een gevoel van dankbaarheid en blijdschap uitstraalt.
De bronnen geven een aantal praktische tips om Dankdag in het gezin of de klas te vieren. De eerste tip is om Bijbelteksten te lezen die gericht zijn op dankbaarheid. Bijvoorbeeld het verhaal van de genezing van de kreupele man in Handelingen 3, waarin wordt beschreven hoe dankbaarheid ook horizontaal kan worden uitgedrukt, dat wil zeggen ten opzichte van anderen. Dit is een belangrijk punt, want dankbaarheid is niet alleen een verticale actie, maar ook een horizontale. In het gezinsmoment ‘Danken op Dankdag (4-12 jaar)’ wordt aangegeven dat kinderen worden aangemoedigd om ‘dank je wel’ te zeggen tegen mensen die hen hebben geholpen of beïnvloed.
Een tweede tip is om de maaltijd extra bijzonder te maken. In de bronnen wordt aangeraden om een feestelijke tafel te maken of een bijzonder gerecht te koken, zodat het eten opnieuw met andere ogen kan worden bekeken. Dit helpt kinderen om te leren dat het eten niet alleen een fysieke behoefte is, maar ook een vorm van dankbaarheid. Ook wordt aangeraden om tijd te nemen voor een zegen over de maaltijd, waarin wordt gebeden voor de oogst en het werk van het afgelopen jaar.
Een derde tip is om te zingen of te lezen van een Psalm waarin God wordt gedankt. Bijvoorbeeld Psalm 100, 118 of 150. Deze teksten zijn geschikt voor zowel het gezin als de kerk, en kunnen worden gebruikt om een gevoel van dankbaarheid en blijdschap te creëren. Ook wordt aangeraden om een Samenleesbijbel te gebruiken, zodat het lezen van de Bijbel een gezamenlijke activiteit wordt.
De bronnen geven aan dat er verschillende materialen beschikbaar zijn voor verschillende leeftijdsgroepen. Voor jonge kinderen (2-5 jaar) zijn er bijvoorbeeld materialen die gericht zijn op het leren van het verhaal van de vermenigvuldiging van vijf broden en twee visjes. Deze materialen bevatten vaak een kijktafel, kleurplaten en liedjes die kunnen worden gebruikt om het verhaal duidelijk te maken. Voor oudere kinderen (6-14 jaar) zijn er ook materialen beschikbaar, zoals objectlessen en gezinsmomenten, waarin de betekenis van Dankdag wordt uitgelegd.
Bijbels Opvoeden biedt ook materialen voor leerkrachten en predikanten, zoals een Bijbelrooster dat gericht is op het thema van Dankdag. Dit rooster bevat dagelijks een Bijbelgedeelte en vragen om te bespreken. Ook worden er liedjes aangeraden die passen bij het thema, zoals het lied ‘Terugkijken-Danken en Vooruitkijken-Bidden’. Dit rooster is geschikt voor zowel de kerk als de school.
De bronnen benadrukken ook de belangrijkheid van het gezin bij het vieren van Dankdag. In het artikel ‘Dankdag in het gezin’ wordt aangegeven dat het belangrijk is dat Dankdag de hele dag doorloopt, en dat dit kan worden gedaan door Bijbelteksten te lezen bij de maaltijden, een Bijbelstudie te houden en ideeën te bedenken voor activiteiten tussen de kerkdiensten door. Dit helpt ouders en kinderen om samen te leren over de betekenis van Dankdag, en om het feest op een betekenisvolle manier te vieren.
Daarnaast wordt in de bronnen aangegeven dat het handig is om in het gezin te leren over het idee van dankbaarheid, niet alleen ten opzichte van God, maar ook ten opzichte van anderen. Dit kan worden gedaan door bijvoorbeeld een oogstkrans te maken, of door foto’s te nemen van mensen of dingen waarvoor je dankbaar bent. Dit helpt kinderen om te leren dat dankbaarheid een actie is, en niet alleen een gevoel.
Dankdag is een belangrijk feest dat gericht is op dankbaarheid aan God en het delen van wat men heeft ontvangen. De bronnen tonen aan dat er veel materialen beschikbaar zijn om dit feest in de praktijk te brengen, zowel in de kerk als in het gezin. Deze materialen omvatten Bijbelteksten, gezinsmomenten, objectlessen, en activiteiten voor verschillende leeftijdsgroepen. Door deze materialen te gebruiken, kunnen ouders, leerkrachten en predikanten helpen om kinderen te leren over de betekenis van Dankdag en het belang van dankbaarheid. Dankdag is dus niet alleen een dag van vrije tijd, maar ook een gelegenheid om te leren over het geven, delen en dankbaarheid.
Wie niet van een kind geniet, ziet het allermooiste niet