Coachend opvoeden: hoe je kinderen helpt om zelfvertrouwen en zelfstandigheid te ontwikkelen
juli 2, 2025
Leraar lichamelijke opvoeding is een beroep dat zowel educatief als sportief is. Het vak is gericht op het geven van bewegingsonderwijs, sport en lichamelijke ontwikkeling aan leerlingen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs en het mbo. De leraar speelt een cruciale rol in het bevorderen van een actief en gezond leven bij kinderen en jongeren. In dit artikel worden de taken, opleiding en werkgelegenheid van een leraar lichamelijke opvoeding uitgebreid behandeld, gebaseerd op de beschikbare informatie.
Een leraar lichamelijke opvoeding is verantwoordelijk voor het geven van bewegingslessen, sportactiviteiten en het stimuleren van lichamelijke ontwikkeling bij leerlingen. De taken omvatten het voorbereiden, geven en evalueren van lessen, het ontwikkelen van een leerplan dat aansluit bij de behoeften van de leerlingen, en het werken aan een positief leer- en werkklimaat. Daarnaast helpt de leraar leerlingen bij het ontwikkelen van hun beweegvaardigheden en stimuleert hij of zij hen om actief en gezond te blijven.
De leraar is ook betrokken bij het organiseren van sportdagen en projecten met collega’s die een gezonde levensstijl promoveren. Bovendien neemt hij of zij deel aan pedagogische studiedagen, klassenraden en informatiebijeenkomsten voor ouders. De rol van de leraar lichamelijke opvoeding is dus niet alleen beperkt tot het geven van lessen, maar ook tot het bevorderen van een gezonde en actieve levensstijl bij leerlingen.
De opleiding tot leraar lichamelijke opvoeding is een hbo-bacheloropleiding die gericht is op het opbouwen van kennis en vaardigheden op het gebied van lichamelijke opvoeding, sport en bewegen. De opleiding is gericht op het leren van leerkrachten die in staat zijn om leerlingen te begeleiden bij het ontwikkelen van hun lichamelijke vaardigheden. De opleiding is onderverdeeld in verschillende jaren, waarin de studenten zowel theorie als praktijk leren.
In het eerste jaar leren de studenten de basis van het vak, waaronder motorisch leren, psychologie, pedagogiek en communicatie. Tijdens de lessen worden ze opgeleid in het ontwerpen, geven en evalueren van beweeglessen. In het tweede jaar worden de didactische vaardigheden verder ontwikkeld, en leren de studenten samenwerken in een team. In het derde en vierde jaar kiezen de studenten hun verdere richting, zoals het geven van lessen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs of het mbo.
Er zijn verschillende vormen van opleidingen beschikbaar, waaronder deeltijdopleidingen, duale opleidingen en combinaties met andere opleidingen. De duale opleiding biedt de mogelijkheid om te werken en te leren, waardoor de studenten direct praktijkervaring opdoen. De deeltijdopleiding is geschikt voor mensen die al een baan hebben en tegelijkertijd de opleiding volgen.
Na het afronden van de opleiding tot leraar lichamelijke opvoeding zijn er veel werkgelegenheidsmogelijkheden. De meeste afgestudeerde leraars vinden een baan in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs of het mbo. Daarnaast zijn er ook andere werkgelegenheidsmogelijkheden, zoals het werken als buurtsportcoach, sportcoördinator of instructeur bij een sportschool.
De werkgelegenheid is goed, en de meeste afgestudeerde leraars vinden binnen enkele maanden na hun afstuderen een baan. Het startsalaris is hoger dan het gemiddelde van alle hbo-bachelorstudie. Het salaris hangt af van de locatie, de afdeling en de ervaring van de leraar. De werkgelegenheid is dus stabiel en biedt goede kansen voor verdere ontwikkeling.
Voor het aanvangen van de opleiding tot leraar lichamelijke opvoeding zijn bepaalde toelatingseisen van toepassing. De meeste opleidingen vereisen een havo-, vwo- of mbo-4-diploma. Daarnaast moet de kandidaat voldoen aan een aantal aanvullende eisen, zoals het afleggen van een motorische test en een medische keuring. Deze eisen zijn bedoeld om ervoor te zorgen dat de kandidaat de fysieke en mentale vereisten van het beroep kan vervullen.
Er zijn ook alternatieven voor mensen die geen traditionele toelating hebben. Bijvoorbeeld, als je geen diploma hebt dat toelaat, kun je mogelijk toch toegelaten worden via het Toelatingsonderzoek 21+. Dit onderzoek bestaat uit het afleggen van een digitale capaciteitentoets en een gesprek. Voor mensen met een buitenlands diploma zijn er ook mogelijkheden om toch toegelaten te worden.
Tijdens de studie zijn er verschillende vormen van ondersteuning beschikbaar. Dit omvat ondersteuning bij de Nederlandse taal, ondersteuning bij het studeren met een functiebeperking en ondersteuning bij het vinden van een baan. Bovendien zijn er mogelijkheden voor studiefinanciering, waaronder het ontvangen van een studiehulp of een lening.
De collegegelden zijn vastgesteld door het ministerie en variëren per opleiding. Er zijn verschillende manieren om de collegegelden te betalen, waaronder een eenmalige betaling of een gespreide betaling. Daarnaast zijn er ook mogelijkheden voor gespreide betalingen, waarbij administratiekosten in rekening worden gebracht.
Een leraar lichamelijke opvoeding speelt een belangrijke rol in het bevorderen van een gezonde en actieve levensstijl bij leerlingen. De opleiding tot leraar lichamelijke opvoeding is uitgebreid en biedt veel kansen voor verdere ontwikkeling. De werkgelegenheid is goed en de toelatingseisen zijn duidelijk geregeld. Voor ouders, leerkrachten en zorgverleners is het belangrijk om te weten dat leraar lichamelijke opvoeding een cruciale bijdrage levert aan de gezondheid en ontwikkeling van kinderen en jongeren.
Wie niet van een kind geniet, ziet het allermooiste niet