Fiscale Aftrekbaarheid van Peuterspeelzaalkosten in Nederland: Wat Ouders Moeten Wetten
juni 21, 2025
Het beroep van kleuterleerkracht is essentieel voor de ontwikkeling van jonge kinderen, maar brengt ook risico’s met zich mee op het gebied van gezondheid en ziekteverzuim. Dit artikel belicht de uitdagingen waar kleuterleerkrachten mee te maken hebben, de factoren die bijdragen aan ziekteverzuim, en mogelijke strategieën om de gezondheid te bevorderen en verzuim te verminderen, gebaseerd op beschikbare gegevens.
De Uitdagingen van Ziekteverzuim in het Onderwijs
Het onderwijs staat bekend als een sector met relatief hoog ziekteverzuim, vergelijkbaar met de gezondheidszorg. Dit is deels te wijten aan de aard van het werk, waarbij leerkrachten voortdurend in contact staan met kinderen die mogelijk besmettelijke ziekten met zich meebrengen. Uit gegevens blijkt dat het ziekteverzuim in het basisonderwijs in 2016 licht daalde, maar dat het in het voortgezet onderwijs juist steeg. Het verzuimpercentage in het speciaal onderwijs is met 7 procent het hoogst.
De impact van ziekteverzuim is aanzienlijk. Het leidt tot verstoring van de lessen, extra werkdruk voor collega’s en mogelijk tot het uitvallen van klassen. Het vinden van geschikte vervanging is een groeiend probleem, het zogenaamde lerarentekort, wat de situatie verder compliceert.
Factoren die Ziekteverzuim Beïnvloeden
Verschillende factoren kunnen bijdragen aan ziekteverzuim bij kleuterleerkrachten. Naast de blootstelling aan besmettelijke ziekten spelen ook de hoge werkdruk, perfectionisme en de neiging om door te werken bij ziekte een rol. Sommige leerkrachten zijn geneigd om, ondanks klachten, naar het werk te gaan, terwijl anderen zich ziek melden bij milde symptomen. Dit verschil in gedrag kan te wijten zijn aan persoonlijke overtuigingen of de verwachtingen van de schoolomgeving.
Een rapportage van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) laat zien dat de duur van ziekteverzuim in het basisonderwijs gemiddeld 20 dagen bedraagt, terwijl dit in het voortgezet onderwijs gemiddeld 12 dagen is. Dit suggereert dat leerkrachten in het basisonderwijs vaker en/of langer afwezig zijn door ziekte.
Preventieve Maatregelen en Ondersteuning
Om ziekteverzuim te verminderen, is een combinatie van preventieve maatregelen en adequate ondersteuning noodzakelijk. Scholen kunnen proactief beleid voeren om de gezondheid van leerkrachten te bevorderen. Dit omvat onder meer:
- Signalering en Ondersteuning: Vroege signalering van gezondheidsproblemen en het bieden van adequate ondersteuning zijn cruciaal. Schoolleiders kunnen tijdig in gesprek gaan met leerkrachten die tekenen van overbelasting of stress vertonen.
- Werkdrukbeperking: Het verminderen van de werkdruk kan bijdragen aan het verbeteren van de vitaliteit van leerkrachten. Dit kan bijvoorbeeld door taken te delegeren, administratieve lasten te verminderen en ruimte te bieden voor professionele ontwikkeling.
- Psychologische Ondersteuning: Het aanbieden van psychologische ondersteuning, bijvoorbeeld via een bedrijfsarts of een in-company psycholoog, kan leerkrachten helpen om met stress om te gaan en burn-out te voorkomen.
- Gezonde Leefstijl: Het stimuleren van een gezonde leefstijl, bijvoorbeeld door het aanbieden van gezonde voeding en het organiseren van sportactiviteiten, kan de weerstand van leerkrachten verhogen.
- Griepprik: Het aanbieden van een gratis griepprik aan leraren wordt door de Algemene Onderwijsbond (AOb) als een 'redelijke no-brainer' beschouwd, gezien de kosten die verbonden zijn aan het uitvallen van klassen en het regelen van vervanging.
Omgaan met Ziekte: Procedures en Communicatie
Wanneer een leerkracht ziek wordt, is het belangrijk dat er duidelijke procedures zijn voor het melden van ziekte en het regelen van vervanging. De school moet snel kunnen schakelen om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen.
De school kan de volgende stappen ondernemen:
- De leerkracht meldt zich ziek.
- De school kijkt of er een andere leerkracht is die de klas direct kan overnemen.
- Als dit niet lukt, probeert de school de groep te verdelen over de andere groepen.
- Als dit ook niet lukt, kan het voorkomen dat de klas niet naar school kan komen. De school informeert de ouders hierover via het ouderportaal.
Het is belangrijk dat de school open en eerlijk communiceert met de ouders over de situatie en de genomen maatregelen.
De Rol van de Leerkracht Zelf
Naast de verantwoordelijkheid van de school, hebben leerkrachten zelf ook een rol te spelen in het bevorderen van hun eigen gezondheid. Dit omvat onder meer:
- Zelfzorg: Het nemen van voldoende rust, het gezond eten en het regelmatig sporten zijn essentieel voor het behoud van een goede gezondheid.
- Grenzen Stellen: Het is belangrijk om grenzen te stellen en niet te veel hooi op de vork te nemen.
- Hulp Zoeken: Het is geen schaamte om hulp te zoeken als je je overbelast of gestrest voelt.
- Uitzieken: Wanneer je ziek bent, is het belangrijk om de tijd te nemen om goed uit te zieken en niet te snel weer aan het werk te gaan.
Spel-Lessen als Basis voor Ontwikkeling
Naast de focus op gezondheid, is het belangrijk om de pedagogische aspecten van het beroep van kleuterleerkracht niet uit het oog te verliezen. Spel-lessen, zoals zakdoekje leggen, treintje uit rijden en tikspelen, vormen een stevige basis voor de ontwikkeling van kinderen. Deze lessen helpen kinderen om zich ruimtelijk te oriënteren, wat essentieel is voor het leren lezen, schrijven en rekenen. Het is belangrijk dat kleuterjuffen deze traditionele spel-lessen blijven integreren in hun lesprogramma.
Minder Drinken: Een Ander Aspect van Gezondheid
Hoewel de focus van dit artikel ligt op ziekteverzuim en gezondheid van leerkrachten, is het relevant om te vermelden dat het bevorderen van een gezonde levensstijl ook betrekking heeft op het verminderen van alcoholgebruik. Een online behandelprogramma, zoals "Minderdrinken", kan volwassenen helpen om inzicht te krijgen in hun alcoholgebruik en om te minderen of te stoppen met drinken.
Conclusie
Ziekteverzuim is een aanzienlijke uitdaging in het onderwijs, met name in het basisonderwijs. Een combinatie van preventieve maatregelen, adequate ondersteuning en zelfzorg door leerkrachten is noodzakelijk om de gezondheid te bevorderen en verzuim te verminderen. Het is belangrijk dat scholen proactief beleid voeren, open communiceren met ouders en leerkrachten, en investeren in de gezondheid en het welzijn van hun personeel. Het integreren van traditionele spel-lessen in het lesprogramma draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen en versterkt de pedagogische basis van het beroep van kleuterleerkracht.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
