Het gastouderchap biedt kinderen een veilige en vertrouwde plek voor hun dagelijkse opvang, waarin het kind zich op een natuurlijke en persoonlijke manier kan ontwikkelen. In dit artikel wordt ingegaan op de uitgangspunten, werkwijze en ervaringen van verschillende gastouders, zoals beschreven in hun profielen. Deze informatie geeft een kijkje in het alledaagse werk van gastouders, hun filosofieën en de manier waarop zij kinderen onder hun hoede nemen.
Gastouders zijn vaak ouders of professionele pedagogische hulpverleners die ervaring hebben met kinderen en die hun opvang aanbieden in een huiselijke omgeving. Ze combineren de warmte van een thuissituatie met pedagogische kennis en een passie voor kinderen. Dit artikel biedt een overzicht van hun werk, met een nadruk op de filosofische en praktische kanten van gastouderchap, de veiligheid die kinderen in deze opvang genieten en de persoonlijke aandacht die centraal staat.
Uitgangspunten van gastouders
Voor veel gastouders is het gastouderchap meer dan een baan. Het is een roeping, grotendeels aangedreven door een diepe voorliefde voor kinderen en een sterke overtuiging dat het kind zich het beste kan ontwikkelen in een warme en vertrouwde omgeving. De profielen van verschillende gastouders tonen aan dat ze vaak werken met duidelijke uitgangspunten die hun werkwijze bepalen.
Nabootsen en het goede voorbeeld
Voor Sharon Baets, gastouder in haar woning, is het nabootsen een belangrijk uitgangspunt. Ze benadrukt dat kinderen van nature het gedrag van volwassenen nabootsen, en dat het gedrag van de gastouder daarom een centrale rol speelt in de vorming van het kind. Door een bewust en positief gedrag te tonen, leert het kind op natuurlijke wijze het goede gedrag te nabootsen. Dit uitgangspunt is ook terug te zien in de werkfilosofie van andere gastouders, die erop letten hoe ze zelf omgaan met de omgeving, zodat het kind eerbied en respect kan leren.
Rust, ritme en regelmaat
Een tweede uitgangspunt dat vaak wordt genoemd is het belang van rust, ritme en regelmaat. Sharon Baets benadrukt dat een kind zich op zijn best voelt in een omgeving waarin de dag op een voorspelbare manier verloopt. Rianne Wientjes, pedagogisch professional, volgt een vergelijkbare filosofie en benadrukt de stabiliteit die uit rust en regelmaat voortkomt. Ze wijst erop dat kinderen zich veilig en gerust voelen wanneer ze weten wat er op de dag gebeurt, en dat dit een basis is voor hun ontwikkeling. Dit principe is ook terug te vinden in de opvatting van Annemieke Frijn, die stelt dat kinderen zich in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen in een omgeving van vertrouwdheid en regelmaat.
Respect, eerbied en dankbaarheid
Respect en eerbied voor mens, dier en omgeving vormen ook een belangrijk uitgangspunt bij gastouders. Sharon Baets geeft een duidelijk voorbeeld: wanneer een kind valt, wordt het getroost; een spinnetje wordt zachtjes naar buiten gezet; afval wordt verantwoord weggeworpen. Deze kleine daden tonen kinderen hoe ze respectvol en verantwoord met hun omgeving om moeten gaan. Deze filosofie is ook terug te vinden bij Rianne Wientjes, die benadrukt dat het kind in haar eigenwaarde wordt gestimuleerd en gezien. Ook Inge van de Wal-Tollenaar noemt respect en eerbied als belangrijke waarden die ze wil overbrengen aan kinderen.
Wilsopvoeding en ontdekking
Een ander belangrijk uitgangspunt is de wilsopvoeding, waarbij het kind natuurlijk de neiging heeft om de wereld te ontdekken. Sharon Baets benadrukt dat het kind wil leren, ontdekken en experimenteren. Gastouders zoals Rianne Wientjes stimuleren dit door creatieve activiteiten aan te bieden en kinderen te stimuleren om hun eigen ideeën te ontwikkelen. Dit is ook terug te zien in de werkfilosofie van Elly van Steenderen, die ervoor kiest om kinderen met boeken te lezen, spelletjes te spelen en met puzzels aan de slag te gaan.
Veiligheid en professionaliteit
Veiligheid staat centraal in het gastouderchap. Veel gastouders benadrukken dat ze er alles aan doen om hun opvang zo veilig mogelijk te maken. Melissa de Sera, bijvoorbeeld, benadrukt dat veiligheid voorop staat en dat zij gebruikmaakt van geavanceerde beveiligingssystemen voor binnen, buiten, speelzaal en slaapkamers. Deze systemen geven zowel kinderen als ouders een geruststellend gevoel. Ook Rianne Wientjes benadrukt dat kinderen zich veilig en vertrouwd moeten voelen, en dat dit een basis is voor een positieve ontwikkeling.
Pedagogische kwalificaties en trainingen
Veiligheid en kwaliteit gaan hand in hand. Veel gastouders zijn geregistreerd en ervaren in het vak van de kinderopvang. Melissa de Sera heeft EHBO-diploma’s en heeft cursussen gevolgd die nodig zijn voor kinderopvang. Rianne Wientjes is gediplomeerd pedagogisch professional niveau 3 en volgt jaarlijks minimaal zeven uur bijscholing. Deze trainingen zorgen ervoor dat gastouders over de nodige kennis en vaardigheden beschikken om kinderen veilig en effectief te verzorgen. Ook Inge van de Wal-Tollenaar benadrukt dat ze heeft gevolgd meerdere trainingen en certificaten heeft behaald. Haar opleiding in jeugdwelzijn en haar werkervaring in de zorgsector met kinderen met verstandelijke beperkingen tonen aan dat ze goed is opgeleid en ervaren is in het werken met kinderen.
Kleinschalig en persoonlijk
Een van de grootste voordelen van gastouderchap is dat kinderen in kleine groepjes worden verzorgd. Sharon Baets, Rianne Wientjes en Annemieke Frijn noemen allemaal dat de groep maximaal zes kinderen per dag bevat. Deze kleine aantallen zorgen ervoor dat elk kind veel persoonlijke aandacht krijgt. Kinderen leren elkaar kennen, vormen banden en voelen zich veilig in een kleinschalige setting. Deze aandacht voor persoonlijk contact en interactie is ook terug te zien in de werkfilosofie van Elly van Steenderen, die benadrukt dat ze kinderen met plezier bezoekt en hen betrokken houdt bij verschillende activiteiten.
Activiteiten en speelplek
Gastouders stimuleren de ontwikkeling van kinderen door middel van diverse activiteiten. Deze activiteiten zijn zowel educatief als speels en worden vaak afgestemd op de leeftijd en interesses van de kinderen.
Speelgoed en creatieve bezigheden
Rianne Wientjes benadrukt dat er veel speelgoed is beschikbaar, zoals playmobil, lego, poppen, auto’s en knutselmateriaal. Deze speelgoedjes stimuleren creativiteit, motoriek en sociale interactie. Ook Annemieke Frijn beschrijft hoe de kinderen in haar opvang kunnen spelen met poppen, auto’s en knutselmateriaal. Deze activiteiten geven kinderen ruimte om hun eigen ideeën en fantasieën te ontwikkelen.
Lezen en verhalen
Lezen is een activiteit die vaak wordt genoemd. Elly van Steenderen leest graag boekjes voor aan kinderen, en Sharon Baets benadrukt het belang van verhalen en het nabootsen van verhalen door middel van speelgedrag. Lezen stimuleert niet alleen taalontwikkeling, maar ook het verbeeldingsvermogen en het begrip voor verhalen en emoties.
Bewegingsactiviteiten en naar buiten
Gastouders zijn vaak voorstanders van bewegingsactiviteiten en het gebruik van de buitenlucht. Sharon Baets benadrukt dat kinderen veel naar buiten gaan, net zoals Elly van Steenderen. Ook Melissa de Sera noemt dat het naar buiten gaan belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen. Bewegingsactiviteiten bevorderen motorische vaardigheden, concentratie en lichaamsbewustzijn. Daarnaast zorgt frisse lucht en natuurelementen voor een positieve invloed op de mentale en lichamelijke gezondheid van kinderen.
Vertrouwdheid en thuisonderling
Een van de kernwaarden van gastouderchap is vertrouwdheid. Kinderen die in een gastouderopvang terechtkomen, leren snel wie hun gastouder is en voelen zich op hun gemak in de omgeving. Sharon Baets benadrukt dat haar opvang zich bevindt in een warme en herkenbare plek, en Rianne Wientjes benadrukt dat het belangrijk is dat kinderen zich veilig en vertrouwd voelen. Deze vertrouwdheid helpt bij de transitie van thuisonderling naar de opvang, en zorgt ervoor dat kinderen zich op hun gemak voelen en zich niet verloren raken in een nieuwe omgeving.
De kleinschalige aard van gastouderchap zorgt ervoor dat kinderen zich snel aan hun gastouder en de groep aanpassen. De gastouder is een vaste waarheid in hun dag en biedt een emotionele steun. Deze vertrouwdheid draagt bij aan de emotionele veiligheid van het kind en heeft een positieve invloed op de sociale en emotionele ontwikkeling.
Samenwerking met ouders en scholen
Gastouders werken vaak nauw samen met ouders en scholen. Annemieke Frijn benadrukt dat kinderen die in Fazantenkamp op school zitten, geaccepteerd worden in haar opvang. Ze benadrukt ook dat kinderen die zelfstandig of gebracht kunnen worden, welkom zijn van scholen uit andere wijken. Deze samenwerking zorgt ervoor dat de opvang een uitbreiding is van de school en de thuisonderling.
Elly van Steenderen benadrukt ook dat ze kinderen met plezier opvangt en dat ze graag activiteiten met hen doet. Deze activiteiten worden vaak afgestemd op de interesses van de kinderen en hun behoeften. Dit betekent dat gastouders niet alleen passieve opzichters zijn, maar actieve partners in de ontwikkeling van het kind.
Conclusie
Gastouderchap biedt kinderen een unieke combinatie van warmte, vertrouwdheid en pedagogische kwaliteit. Door te werken in kleine groepjes, te benadrukken het belang van nabootsen, rust, respect en veiligheid, en door te stimuleren het kind in zijn eigen tempo te ontwikkelen, creëren gastouders een omgeving die bijdraagt aan de emotionele, sociale en fysieke ontwikkeling van kinderen.
De profielen van gastouders zoals Sharon Baets, Rianne Wientjes, Annemieke Frijn, Elly van Steenderen en Inge van de Wal-Tollenaar tonen aan dat gastouderchap een professionele en persoonlijke benadering is van kinderopvang. Door middel van kwalificaties, trainingen en een passie voor kinderen, geven gastouders kinderen een veilige plek waarin ze zich kunnen ontwikkelen en bloeien.
Het gastouderchap is een waardevolle aanvulling op de reguliere kinderopvang en biedt kinderen een warme, betrouwbare plek om te zijn, leren en groeien. Voor ouders is het een geruststellende oplossing waarin ze weten dat hun kind in goede handen is. Voor kinderen is het een plek waar ze zich op hun gemak voelen, leren en spelen.