Erasmus MC biedt tijdelijke functies aan voor opleiders om te fungeren als vervanging tijdens zwangerschaps- en ouderschapsverlof. Deze functies spelen een essentiële rol in de continuïteit van zorgonderwijs voor zorgprofessionals, en zijn van groot belang in het houden van kwaliteit in opleidingstrajecten. In dit artikel wordt ingegaan op de inhoud van de functie, de benodigde vaardigheden, de werkomgeving, en de voordelen die deze functies bieden.
Functie van opleiders bij Erasmus MC
Als opleider bij Erasmus MC draagt men een centrale rol bij in het ontwikkelen en uitvoeren van opleidingsprogramma’s. De focus ligt op innovatie en coachende begeleiding van zorgprofessionals in opleiding. De functie omvat meerdere taken, zoals het ontwikkelen van opleidingsprogramma’s, het coachen van studenten, het gebruik van digitale technologieën, en het onderhouden van contact met experts in het vakgebied.
Een belangrijk aspect van de functie is het coachen van studenten, waarbij de nadruk ligt op het bevorderen van zelfstandig leren en het creëren van een stimulerende leeromgeving. Opleiders worden niet alleen begeleiders, maar ook bekrachtigers van de leerprocessen van zorgprofessionals. Buiten het directe contact met studenten is het ook de taak om samen te werken met gastdocenten en experts, om zo het opleidingsaanbod te versterken en aan te passen aan de huidige en toekomstige behoeften van het zorgvak.
Werkomgeving bij Erasmus MC Academie
De Erasmus MC Academie is verantwoordelijk voor het ontwikkelen van onderwijs en scholingsprogramma’s voor zorgprofessionals. In het kader hiervan is er een unit Intensieve zorg, die zich richt op verpleegkundige specialisaties zoals oncologie, geriatrie, palliatieve zorg en wondverpleegkunde. Deze unit werkt aan maatwerktrajecten die aansluiten bij de specifieke leerbehoeften van zorgprofessionals. Hierbij spelen innovatie en toekomstgerichtheid een belangrijke rol.
De werkomgeving is flexibel en open voor ideeën en expertise. De samenwerking tussen opleiders en stafassistenten is informeel en complementair. Het team van de unit bestaat uit 13 opleiders en 4 stafassistenten, die samen werken aan het verbeteren van zorgonderwijs. De focus is op het aanbieden van flexibele leerroutes en het passen van onderwijsaanbod aan de huidige ontwikkelingen in de zorgsector.
Taken en verantwoordelijkheden van opleiders
Opleiders zijn verantwoordelijk voor meerdere aspecten van het opleidingsproces. Deze omvatten zowel het ontwikkelen als het uitvoeren van opleidingsprogramma’s. Daarnaast is het ook de taak om bestaande programma’s te evalueren en eventueel aan te passen, zodat het aanbod aansluit bij de behoeften van zorgprofessionals en relevante trends in de sector. Hierbij wordt ook gebruik gemaakt van digitale technologieën, die worden geïntegreerd in het ontwikkelingsproces van leermiddelen. De doelstelling is het aanbieden van interactieve en boeiende leermateriaal, die zorgprofessionals kunnen gebruiken in hun dagelijks werk.
Buiten het educatieve aspect is er ook een coachende functie. Opleiders moeten in staat zijn om studenten te begeleiden in hun leerproces, met het oog op het bevorderen van zelfstandigheid en groepsdynamiek. Hierbij is het belangrijk om een ondersteunende en inspirerende leeromgeving te creëren. Opleiders zijn ook verantwoordelijk voor het onderhouden van contact met experts in het vakgebied, om het opleidingsaanbod constant te verbeteren en te versterken.
Benodigde vaardigheden en profiel
Erasmus MC stelt specifieke eisen aan opleiders. Eén van de essentiële vereisten is een achtergrond in het zorgvak of in onderwijs, met een voorkeur voor professionals uit de verpleegkundige sector. Daarnaast is het noodzakelijk om in bezit te zijn van een docentenopleiding of een vergelijkbaar opleidingstraject. Voor wie deze opleiding nog niet heeft gedaan, is het mogelijk om bereid te zijn om deze te volgen. Digitale vaardigheden zijn ook van groot belang, omdat het gebruik van technologie een centrale rol speelt in het ontwikkelen van leermateriaal.
Naast technische kennis is het ook belangrijk om in staat te zijn om trends en ontwikkelingen in het zorgonderwijs te volgen en daarbij creatief en innovatief te denken. Opleiders moeten in staat zijn om zorgprofessionals te begeleiden en te inspireren, met een nadruk op het bevorderen van zelfstandig leren en groepsdynamiek. Dit vereist niet alleen pedagogische vaardigheden, maar ook het vermogen om te luisteren en te coachen.
Werk-privébalans en voorwaarden
Bij Erasmus MC wordt een goede werk-privébalans als belangrijk beschouwd. De tijdelijke functie is beschikbaar voor een duur van 6 tot 12 maanden, en kan zowel fulltime als parttime worden uitgevoerd. De werkdagen en werktijden zijn in overleg, zodat er aandacht is voor de persoonlijke situatie van de opleider. Dit maakt het mogelijk om de functie aan te sluiten met andere verantwoordelijkheden, zoals bijvoorbeeld een gezin.
Het salaris is gebaseerd op schaal 10 en varieert tussen €3.598 en €5.669 bruto per maand bij een volledige werkweek van 36 uur. Daarnaast is er een toeslag voor onregelmatige diensten, wat extra financiële ondersteuning biedt. Opleiders krijgen ook de mogelijkheid om te profiteren van een 13e maand, die in november wordt uitbetaald, en van een reiskostenvergoeding. Er is ook een pensioenverzekering bij het ABP, waarbij Erasmus MC 70% van de pensioenpremie betaalt, wat leidt tot een hoger netto salaris.
Sport en welzijn
Ook sport en welzijn zijn belangrijk onderdelen van de werkomgeving bij Erasmus MC. Opleiders hebben toegang tot sportfaciliteiten binnen het ziekenhuis. Hierdoor is het mogelijk om tijdens de werkweek lichamelijk actief te blijven, wat bijdraagt aan een goede mentale en fysieke toestand. Daarnaast zorgen de faciliteiten voor een rustige en ontspannen omgeving, waar opleiders zich kunnen focussen op hun werk.
Aanvullende voordelen
Naast het salaris en de mogelijkheid tot een goede werk-privébalans zijn er ook andere voordelen. Zo heeft Erasmus MC een fietsenmaker op het terrein, die onderhoud en reparaties kan uitvoeren, wat extra ondersteuning biedt bij het gebruik van fietsen als transportmiddel. Verder is het mogelijk om een dag meelopen bij de functie, zodat opleiders een beter beeld krijgen van de werkomgeving voordat ze besluiten om in te dienen.
Sollicitatie en selectieproces
Het solliciteren begint met het invullen van een sollicitatieformulier via de sollicitatiebutton op de vacaturepagina. Nadat een sollicitatie is ingediend, wordt deze beoordeeld op basis van de geschiktheid voor de functie. Indien het profiel aansluit bij de eisen van de vacature, volgt een selectiegesprek. Hierbij kan een gesprek met Marie-Christine Vissers, coordinator verpleegkundige vervolgopleidingen, plaatsvinden, waarbij eventuele vragen over de functie en de werkomgeving worden beantwoord.
Opleiders die interesse hebben in meelopen voorafgaand aan een eventuele in dienststelling kunnen dit aanvragen via [email protected]. Dit biedt de kans om de werkomgeving en het opleidingsproces van dichtbij te leren kennen, wat kan bijdragen aan een beter inzicht in de functie.
Conclusie
De functie van opleider bij Erasmus MC speelt een cruciale rol in het zorgonderwijs, met het doel om kwaliteit en innovatie op te leveren. De functie is bedoeld als tijdelijke vervanging bij zwangerschaps- en ouderschapsverlof, en biedt een kans om bij te dragen aan de ontwikkeling van zorgprofessionals. De benodigde vaardigheden en het profiel zijn duidelijk gedefinieerd, en de werkomgeving is flexibel en open voor ideeën en expertise.
Naast de essentiële functies, zoals het ontwikkelen en coachen van opleidingsprogramma’s, biedt de functie ook meerdere voordelen, zoals een goede werk-privébalans, een aantrekkelijk salaris, en toegang tot sportfaciliteiten. Deze voordelen maken de functie aantrekkelijk voor zorgprofessionals en onderwijskundigen die een bijdrage willen leveren aan het verbeteren van zorgonderwijs.