Kinderopvang: Financiering en Vergoedingen voor Ouders
september 7, 2025
Voorlezen is een waardevolle activiteit binnen de kinderopvang, die niet alleen plezier biedt maar ook een significante bijdrage levert aan de taal- en algemene ontwikkeling van kinderen. Verschillende bronnen benadrukken het belang van voorlezen, vanaf de allerkleinste baby’s tot peuters en kleuters. Dit artikel beschrijft de voordelen van voorlezen, geeft tips voor een stimulerende voorleesomgeving en bespreekt hoe voorlezen ingebed kan worden in de dagelijkse praktijk van de kinderopvang.
De Voordelen van Voorlezen
Uit onderzoek blijkt dat voorlezen een positieve invloed heeft op de taalontwikkeling van kinderen. Baby’s die voorgelezen worden, kunnen op vijftien maanden al een voorsprong hebben in hun taalontwikkeling. Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling en vergroot de woordenschat. Kinderen vinden het prettig wanneer boekjes herhaald worden, omdat ze de woorden herkennen en kunnen meedoen. Dit is vooral belangrijk voor kinderen met een achterstand in taalontwikkeling.
Naast de taalontwikkeling draagt voorlezen bij aan de emotionele veiligheid van kinderen. Het creëert een omgeving waarin kinderen zich veilig voelen en de ruimte hebben om zich op alle gebieden te ontwikkelen. Samen een prentenboek bekijken of interactief voorlezen bevordert de band tussen de pedagogisch medewerker en het kind. Voorlezen kan ook gebruikt worden om de situatie thuis te bespreken of de sociale interactie in de groep positief te beïnvloeden.
Voorlezen is niet alleen belangrijk voor de taalontwikkeling, maar ook voor de algemene ontwikkeling van kinderen. Het stimuleert het leesplezier en vergroot de kansen op school. Kinderen die vaker voorgelezen worden, hebben op latere leeftijd een grotere woordenschat en betere schoolresultaten.
Voorlezen voor Verschillende Leeftijdsgroepen
De aanpak van voorlezen kan aangepast worden aan de leeftijd van de kinderen. Voor baby’s en peuters is het belangrijk om korte, eenvoudige verhalen te kiezen met veel plaatjes. Interactief voorlezen, waarbij de pedagogisch medewerker vragen stelt en de kinderen uitnodigt om mee te doen, is essentieel.
Voor oudere peuters en kleuters kunnen langere verhalen en complexere thema’s aan bod komen. Het is belangrijk om aan te sluiten bij de beleving van het kind en activiteiten aan het leesthema te koppelen. Voorlezen in kleine groepjes is aan te raden, vooral voor de jongste kinderen.
Een Stimulerende Voorleesomgeving Creëren
Een voorleesvriendelijke omgeving is essentieel voor het stimuleren van leesplezier. Dit omvat het creëren van een gezellige en uitnodigende ruimte waar kinderen zich veilig en comfortabel voelen. Een mooie, gevarieerde boekencollectie is hierbij onmisbaar. De collectie moet boeken bevatten voor verschillende leeftijden en interesses, inclusief babyboekjes.
Naast een goede boekencollectie is het belangrijk om aandacht te besteden aan de inrichting van de voorleesomgeving. Zorg voor comfortabele zitplaatsen, goede verlichting en een rustige sfeer. Het is ook belangrijk om de voorleesomgeving regelmatig te vernieuwen en aan te passen aan de behoeften van de kinderen.
De Rol van de Voorleescoördinator
Sommige kinderopvanglocaties hebben een voorleescoördinator. Dit is een pedagogisch professional die als aanjager fungeert van het leesbeleid binnen de locatie. De voorleescoördinator zorgt ervoor dat er structureel aandacht is voor voorlezen en dat de leesomgeving er goed uitziet. Collega’s met vragen kunnen bij de voorleescoördinator terecht.
De voorleescoördinator kan gebruik maken van instrumenten zoals de Monitor BoekStart om het voorleesklimaat op de kinderopvanglocatie te meten. De monitor wordt jaarlijks ingevuld in samenwerking met de bibliotheek. Hierbij wordt gekeken naar de frequentie van voorlezen, de grootte van de groep, de aandacht voor kinderen met een andere thuistaal en de grootte van de boekencollectie.
Voorlezen op de BSO
Ook op de buitenschoolse opvang (BSO) kan voorlezen een waardevolle activiteit zijn. Het is een laagdrempelige en plezierige manier om een bijdrage te leveren aan de leesbevordering. Een verhaal kan aangegrepen worden om de situatie thuis te bespreken of de sociale interactie in de groep positief te beïnvloeden.
Digitale Prentenboeken en Spelenderwijs Leren
Naast het traditionele voorlezen kan ook het kijken van een digitaal prentenboek een goede aanvulling zijn. Kinderen verdubbelen het aantal nieuwe woorden dat ze leren met voorlezen alleen, en digitale prentenboeken kunnen dit proces verder stimuleren. Spelenderwijs leren, bijvoorbeeld met het spel Samenslim, is ook een effectieve manier om goed leergedrag te stimuleren en kinderen een goede start op school te laten maken. BereslimmeBoeken en -spellen zijn geschikt voor alle kinderen, maar worden vaak ingezet voor kinderen met een VVE-indicatie.
Activiteiten Rondom Voorlezen
Rondom het voorlezen kunnen verschillende activiteiten worden georganiseerd. Dit kan variëren van kleinschalige activiteiten naar aanleiding van een prentenboek tot grote landelijke acties, zoals De Nationale Voorleesdagen met Het Nationale Voorleesontbijt. Het organiseren van auteursbezoeken of voorstellingen gebaseerd op een boek kan ook een leuke en leerzame ervaring zijn. Het betrekken van ouders bij deze activiteiten is aan te raden.
Samenwerking met de Bibliotheek
De bibliotheek speelt een belangrijke rol in de leesbevordering in de kinderopvang. De leesmediaconsulent van de bibliotheek en de voorleescoördinator in de kinderopvang werken samen aan het dagelijkse voorlezen en praten over boeken. Zij zorgen ook voor een goede, actuele collectie boeken, digitale prentenboeken en apps.
Conclusie
Voorlezen is een essentieel onderdeel van de ontwikkeling van kinderen in de kinderopvang. Het stimuleert de taalontwikkeling, vergroot de woordenschat, bevordert de emotionele veiligheid en draagt bij aan de algemene ontwikkeling. Door een stimulerende voorleesomgeving te creëren, de aanpak aan te passen aan de leeftijd van de kinderen en samen te werken met de bibliotheek, kan de kinderopvang een belangrijke bijdrage leveren aan het leesplezier en de leesvaardigheid van kinderen. Het is een investering in hun toekomst.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
