Voorschoolse Ontwikkeling en Zorg in de Gemeenten Bedum, De Marne en Winsum
september 6, 2025
De beschikbare gegevens bieden een overzicht van verschillende buitenschoolse opvang (BSO) locaties in Nederland, evenals enkele inzichten in de behoeften van begaafde kinderen in het basisonderwijs. De informatie is fragmentarisch en biedt geen uitgebreide analyse van specifieke pedagogische methoden of gezondheidsaspecten binnen de BSO. De focus ligt voornamelijk op een opsomming van locaties en een persoonlijke ervaring met de uitdagingen van een begaafd kind in een reguliere schoolomgeving.
BSO-Locaties in Nederland
Een aanzienlijk deel van de verstrekte informatie bestaat uit een lijst van BSO-locaties verspreid over verschillende gemeenten in Nederland, waaronder 's-Gravenhage, Doetinchem, Dokkum, Roosendaal en Rosmalen. De lijst omvat de namen van de BSO-aanbieders, de vestigingsplaatsen en in sommige gevallen de hoofdvestiging. De diversiteit aan aanbieders is groot, variërend van grotere ketens zoals Kinderopvang 'Het Zonnetje B.V.' en Kiddy B.V. tot kleinere, lokale initiatieven.
De opsomming laat zien dat er een breed scala aan BSO-mogelijkheden beschikbaar is, met locaties die variëren in grootte en specialisatie. Sommige locaties zijn gevestigd binnen basisscholen, zoals 'De Groote Wielen' in Rosmalen, terwijl andere zelfstandige vestigingen zijn. Er zijn ook BSO-locaties met een specifieke focus, zoals Sport-BSO Flekss in Dongen. De lijst geeft geen inzicht in de kwaliteit van de opvang, de kosten of de specifieke activiteiten die worden aangeboden.
Leeftijdsverdeling en Leerlingaantallen op Basisschool Wereldwijs Amsterdam
De gegevens van Openbare basisschool Wereldwijs Amsterdam geven een indicatie van de leeftijdsverdeling en het aantal leerlingen per leeftijdsgroep in schooljaar 2024-2025. De school heeft 107 leerlingen in de leeftijdsgroep 0-5 jaar (kleuters), 172 leerlingen in de leeftijdsgroep 6-8 jaar (onderbouw) en 155 leerlingen in de leeftijdsgroep 9-12 jaar (bovenbouw).
De tabel met leerlingaantallen per leeftijd laat zien dat er in schooljaar 2024-2025 71 leerlingen van 6 jaar oud zijn, 49 leerlingen van 4 jaar oud en 58 leerlingen van 5 jaar oud. De gegevens laten zien dat het aantal leerlingen per leeftijdsgroep varieert, met een piek in de leeftijdsgroep van 6 jaar. Er zijn geen leerlingen ouder dan 12 jaar geregistreerd.
Uitdagingen bij Begaafde Kinderen in het Onderwijs
Een forumbericht beschrijft de ervaringen van ouders met twee begaafde dochters en de moeilijkheden die zij ondervinden op school. De ouders ervaren strijd met het onderwijs, waarbij de jongste dochter (8 jaar) aangeeft dat zij op haar kop krijgt als zij eerder klaar is met haar werk en niet de boeken mag lezen die zij leuk vindt. Zij schrijft langzaam en onleesbaar om meer tijd te winnen.
De ouders hadden eerder afspraken gemaakt met de school dat hun dochter niet de hele uitleg hoeft te horen, maar direct mag beginnen met werken. Deze afspraak wordt in de praktijk echter niet nageleefd. De ouders voelen zich gefrustreerd door het gebrek aan uitdaging voor hun dochter en de negatieve gevolgen daarvan.
Een ander forumbericht bevestigt deze ervaringen. Een ouder beschrijft dat haar 9-jarige dochter op haar vorige school vastliep omdat zij geen uitdaging kreeg. De school stond niet toe dat zij Engels leerde tijdens de leestijd, omdat dit pas in groep 7 of 8 aan bod zou komen. De school concludeerde dat de dochter geen extra werk hoefde te hebben omdat zij niet als eerste klaar was met het reguliere werk.
De Rol van de Intern Begeleider (IB-er)
In het forumbericht wordt de rol van de intern begeleider (IB-er) genoemd als potentiële bron van ondersteuning. De suggestie is om een gesprek aan te gaan met zowel de juf als de IB-er om te bespreken welke extra materialen beschikbaar zijn en welke mogelijkheden er zijn om de begaafde leerling uit te dagen. De IB-er kan mogelijk meer inzicht geven in de beschikbare middelen en suggesties doen voor passend onderwijs.
Beperkingen van de Beschikbare Data
De beschikbare data is beperkt en biedt geen volledig beeld van de situatie rondom BSO-opvang en onderwijs voor begaafde kinderen. De lijst met BSO-locaties is slechts een opsomming en geeft geen informatie over de kwaliteit van de opvang of de aangeboden activiteiten. De gegevens van basisschool Wereldwijs Amsterdam geven een momentopname van de leerlingaantallen, maar bieden geen inzicht in de pedagogische aanpak of de resultaten van het onderwijs.
De forumberichten geven een subjectief beeld van de ervaringen van ouders met begaafde kinderen, maar zijn geen representatieve studie. De informatie is gebaseerd op persoonlijke ervaringen en kan niet worden gegeneraliseerd naar alle begaafde kinderen of scholen.
Conclusie
De verstrekte informatie biedt een fragmentarisch overzicht van BSO-locaties in Nederland en de uitdagingen die begaafde kinderen kunnen ervaren in het reguliere onderwijs. De gegevens benadrukken de behoefte aan flexibele en uitdagende leeromgevingen voor begaafde kinderen, evenals de belangrijke rol van de school en de IB-er bij het bieden van passend onderwijs. De informatie is echter beperkt en vereist aanvullend onderzoek om een volledig beeld te krijgen van de situatie.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
