Voorbereiding en Stimulering: Een Soepele Start op de Kinderopvang en Beweging

De overgang naar de kinderopvang is een belangrijke stap in de ontwikkeling van een kind. Een goede voorbereiding en stimulering van zowel de aanpassing aan de nieuwe omgeving als de fysieke ontwikkeling zijn essentieel. Dit artikel biedt informatie en praktische tips voor ouders en pedagogisch medewerkers, gebaseerd op inzichten over het stimuleren van beweging en het faciliteren van een comfortabele overgang naar de kinderopvang.

De Overgang naar de Kinderopvang: Een Stapsgewijze Aanpak

Het wennen aan de kinderopvang kan voor kinderen een uitdaging zijn. Een geleidelijke aanpak is cruciaal om angst en onzekerheid te minimaliseren. Het is belangrijk om te beginnen met korte bezoekjes, eventueel tijdens rustige periodes of de verlofperiode van de ouders, om het kind de nieuwe omgeving te laten verkennen. Deze bezoekjes kunnen geleidelijk verlengd worden, beginnend met een paar uur en uitbouwend naar een hele dag. Zo krijgt het kind de kans om te wennen aan de nieuwe omgeving en de pedagogisch medewerkers, terwijl de ouders tegelijkertijd wennen aan het idee dat hun kind niet thuis is.

Het is raadzaam om voorafgaand aan de start van de kinderopvang met het personeel te bespreken hoe zij de zindelijkheidstraining benaderen. Een afgestemde aanpak tussen thuis en de kinderopvang kan de overgang soepeler maken. Het meenemen van vertrouwde spullen, zoals een favoriete knuffel of speciaal ondergoed, kan een gevoel van veiligheid en vertrouwdheid creëren.

Praktische Voorbereiding: Kleding en Benodigdheden

Naast emotionele voorbereiding is ook praktische voorbereiding belangrijk. Ouders dienen extra kleding, zoals ondergoed, broeken en sokken, mee te geven voor het geval er een ongelukje gebeurt. Het is essentieel om de naam van het kind op alle kleding te schrijven om verwarring te voorkomen. Het is ook belangrijk om te controleren welke voeding de kinderopvang gebruikt en dit eventueel thuis alvast te geven. Voor borstvoeding gevende moeders is het aan te raden om te oefenen met de fles en een voorraad gekolfde melk mee te nemen.

Communicatie en Duidelijkheid

Duidelijke communicatie is essentieel. Leer het kind om hulp te vragen als het naar het toilet moet op de kinderopvang. Benadruk dat het oké is om een leerkracht of verzorger om hulp te vragen. Het is belangrijk om de routines van de kinderopvang te respecteren en het kind aan te moedigen om tijdens de toiletpauzes naar het toilet te gaan.

Beweging Stimuleren op de Kinderopvang

Beweging is van groot belang voor de ontwikkeling van kinderen. Pedagogisch medewerkers spelen een cruciale rol bij het stimuleren van beweging. Dit kan op verschillende manieren gebeuren, bijvoorbeeld door samen te spelen, door speelmateriaal te gebruiken dat beweging vereist, zoals een bal of een loopfiets, en door complimenten te geven aan kinderen die veel bewegen.

Het is belangrijk om beweging gedurende de dag te stimuleren. Laat kinderen bijvoorbeeld zelf hun jas halen, zelf op de commode klimmen en helpen bij de voorbereiding van activiteiten. Creativiteit met simpele materialen, zoals lege dozen, kan ook bijdragen aan het stimuleren van beweging. Deze dozen kunnen bijvoorbeeld gebruikt worden als stapstenen in een parcours, voor een stoelendans of om op te mikken met een bal.

Variatie en Uitdaging in Beweging

Om de motorische ontwikkeling van kinderen te bevorderen, is het belangrijk om voor uitdaging en variatie in beweging te zorgen. Pedagogisch medewerkers kunnen de mini-learning motorische ontwikkeling van Kenniscentrum Sport & Bewegen volgen om meer te leren over de motoriek van kinderen en gratis beweegspelletjes te ontvangen. Voor extra inspiratie kunnen de Beweegkriebels speelkaarten of de PLAYgrounds kalender geraadpleegd worden.

Buitenspelen: Een Essentiële Activiteit

Buitenspelen is vaak effectiever in het stimuleren van beweging dan binnenspelen. Buiten zijn er meer mogelijkheden voor kinderen om te spelen en is er meer ruimte. Pedagogisch medewerkers kunnen vaker en langer buiten spelen met de kinderen, ook bij slecht weer. Activiteiten zoals het opvangen van regen, het maken van moddertaartjes of het bouwen van een schuilplaats kunnen de kinderen stimuleren om actief te zijn. Voldoende regenkleding en regenlaarzen zijn hierbij essentieel.

Ruimte en Zones op de Speelplaats

De grootte van de speelplaats speelt een rol in de hoeveelheid beweging die kinderen krijgen. Een grotere speelplaats biedt meer ruimte voor vrij spel. Als de speelplaats niet vergroot kan worden, kunnen andere opties overwogen worden, zoals het afwisselend in kleinere groepjes naar buiten gaan of het gebruik maken van andere ruimtes rondom de kinderopvang, zoals een park, bos of speeltuin.

Het creëren van zones op de speelplaats kan de ruimte beter verdelen. Denk aan een lange baan voor een (loop)fietsparcours, een bewegingsbaan met klim- en balanseeronderdelen en een plek om te spelen met zand, water en andere natuurlijke materialen.

Bestaande Beweegprogramma’s

Het gebruik van bestaande beweegprogramma’s kan helpen om kinderen meer in beweging te krijgen. Programma’s zoals ‘Bewegen met nijntje’, ‘Jonge Beweeghelden’ en ‘Beweegkriebels’ zijn succesvol uitgewerkt en kunnen met kleine aanpassingen ingezet worden. Pedagogisch medewerkers krijgen meestal een training om met deze programma’s aan de slag te gaan.

De Rol van Ouders bij Beweging

Ouders spelen een belangrijke rol bij het stimuleren van beweging bij hun kind. Pedagogisch medewerkers kunnen ouders bewust maken van deze invloed door aandacht te besteden aan beweging tijdens ouderavonden of in de nieuwsbrief. Het is belangrijk om ouders te informeren over wat zij kunnen doen om beweging te stimuleren.

Omgaan met Weerstand van Ouders

Als ouders weerstand voelen, is het belangrijk om met hen in gesprek te gaan. Luister naar hun bezwaren zonder direct te oordelen en vraag naar wat zij belangrijk vinden voor hun kind. Leg uit hoe de tips van de pedagogisch medewerker daaraan bij kunnen dragen. De Argumentenkaartjes kunnen hierbij een handig hulpmiddel zijn.

Baby’s en Beweging

Voor baby’s is het belangrijk om regelmatig in de buikligging te liggen. Prikkelend materiaal met zwart-wit patronen, felle kleuren of spiegeltjes kan de baby stimuleren om te reiken en te verplaatsen. Het materiaal moet net buiten het bereik van de baby liggen, zodat een kleine verplaatsing nodig is om het aan te raken. Het is belangrijk om de natuurlijke ontwikkeling van het kind te volgen en baby’s pas te laten zitten en staan wanneer zij dit zelfstandig kunnen en daar sterk genoeg voor zijn. Hulpmiddelen zoals een zitfiets, een looptuigje of een babyjumper werken averechts.

Kledingkeuze en Vrijheid

Ouders wordt gevraagd om hun kinderen kleding aan te doen die vies mag worden en waarvan het niet erg is als er iets kapot gaat. Kinderen leren door te struikelen en vies te worden. Pedagogisch medewerkers kunnen dit bespreken met ouders wanneer zij dit moeilijk vinden.

Conclusie

Een succesvolle overgang naar de kinderopvang vereist een stapsgewijze aanpak, duidelijke communicatie en de creatie van een vertrouwde omgeving. Het stimuleren van beweging, zowel binnen als buiten, is essentieel voor de fysieke en motorische ontwikkeling van kinderen. Door samenwerking tussen ouders en pedagogisch medewerkers kan een optimale omgeving gecreëerd worden waarin kinderen zich veilig en gestimuleerd voelen om te groeien en te leren.

Bronnen

1. Alles over sport
2. Gopottynow
3. CJG Land van Cuijk