Kinderopvang Heyendael in Nijmegen: een speelparadijs op campus
juli 18, 2025
Kinderopvang speelt een steeds belangrijker rol in de ontwikkeling van jonge kinderen. Aan de Erasmus Universiteit in Rotterdam is kinderopvang niet alleen een voorziening voor werkende ouders, maar ook een waardevolle aanvulling op het onderwijspad van jonge kinderen. Het kinderdagverblijf aan de Burgemeester Oudlaan in Kralingen-Crooswijk is een voorbeeld van hoe kinderopvang op een campus kan bijdragen aan de sociale, emotionele en cognitieve groei van kinderen. Binnen deze context biedt de Erasmus Universiteit, samen met Partou, een kinderopvang die niet alleen gericht is op beschikbaarheid en comfort, maar ook op kwaliteit en betekenisvolle interacties.
Het kinderdagverblijf aan de Erasmus Universiteit
Het kinderdagverblijf aan de Burgemeester Oudlaan 50, gelegen op de campus van de Erasmus Universiteit in Rotterdam, is een centraal punt voor kinderopvang in de wijk Kralingen-Crooswijk. De locatie biedt een unieke combinatie van een moderne, open ruimte en een warme, kindvriendelijke sfeer. De kinderen kunnen elke dag naar buiten, waar ze spelen in een ruime natuurtuin. Activiteiten zoals muzieklessen, gymlessen en het voorlezen van boekjes vormen een deel van het dagprogramma en zijn speciaal afgestemd op de ontwikkelingsfases van de kinderen. Dit zorgt voor een afwisselend en leerrijk dagprogramma dat niet alleen plezier biedt, maar ook bijdraagt aan de persoonlijke groei van kinderen.
De faciliteit is onderdeel van de Partou-organisatie, die samenwerkt met de Erasmus Universiteit om kinderopvang te bieden die past bij de behoeften van medewerkers en studenten. Medewerkers van de universiteit kunnen bijvoorbeeld profiteren van een 5% korting op kinderopvang voor een jaar. Dit maakt de opvang niet alleen toegankelijker, maar ook een ondersteuning bij het combineren van werk en gezin.
Toegankelijkheid en inclusiviteit
Een van de belangrijkste kenmerken van het kinderdagverblijf aan de Erasmus Universiteit is de nadruk op inclusiviteit. De pedagogisch medewerkers vangen kinderen op van verschillende nationaliteiten en culturele achtergronden. Dit draagt bij aan een gevoel van behoren en helpt bij de wening van kinderen die geen Nederlands of Engels spreken. De kinderopvang maakt dus niet alleen plezier, maar ook een bijdrage aan de sociale integratie van kinderen en hun ouders.
De locatiemanager, Nicole Bijvoets, is verantwoordelijk voor het beheer van de dagelijkse activiteiten en communicatie met ouders. Voor ouders die interesse hebben in een bezoek of inschrijving is het mogelijk om contact op te nemen via e-mail of telefoon. Dit zorgt voor een open en toegankelijke communicatie, waar ouders zich betrokken kunnen voelen bij de ontwikkeling van hun kind.
De rol van kinderopvang in de schoolontwikkeling
Onderzoek van de Erasmus Universiteit en Erasmus MC toont aan dat kinderopvang op jonge leeftijd positief kan zijn voor de schoolprestaties van kinderen. Een studie uit 2023, waarin gegevens van ruim 2.000 kinderen in Rotterdam zijn geanalyseerd, laat zien dat kinderen die kinderopvang gebruiken betere schoolvaardigheden en hogere prestaties in groep 8 hebben dan kinderen die thuisblijven. Dit geldt ook voor kinderen uit sociaaleconomisch achtergestelde gezinnen, waarbij de effecten van kinderopvang echter beperkt blijken te zijn in de verkleining van ongelijkheid.
Hoewel de opvang bijdraagt aan het opbouwen van schoolvaardigheden, is het duidelijk dat kinderopvang alleen niet voldoende is om systemische kansenongelijkheid te overwinnen. Dit benadrukt de noodzaak van een bredere aanpak, waarin toegang tot kwalitatief hoogwaardige kinderopvang centraal staat. De studie benadrukt het belang van toegang voor kinderen uit minder bevoorrechte gezinnen, zodat ze ook van de voordelen kunnen profiteren.
Kinderopvang van de toekomst: Kwaliteit boven beschikbaarheid
Een transitie-agenda, opgesteld door DRIFT in samenwerking met 25 professionals uit de kinderopvangsector, benadrukt dat kinderopvang niet alleen bedoeld is voor werkende ouders, maar dat het ook een essentieel onderdeel is van de ontwikkeling van kinderen. De agenda stelt voor dat de nadruk in de toekomst moet liggen op kwaliteit en toegankelijkheid in plaats van op beschikbaarheid en prijs. Dit betekent dat kinderopvang een rol moet spelen bij het vroegtijdig detecteren en voorkomen van ontwikkelingsachterstanden bij kinderen.
Het document benadrukt ook dat kinderen die niet naar de kinderopvang gaan, vaak pas in beeld komen als ze naar de basisschool gaan. Dit leidt tot vertraging in het opsporen van problemen die al vroeger aan bod konden zijn gekomen. Het idee is dat kinderopvang een fundament moet vormen voor het onderwijspad van kinderen, waarbij zowel de ouders als de pedagogische medewerkers betrokken zijn bij de ontwikkeling.
De invloed van private equity op kinderopvang
De Nederlandse kinderopvangsector is de laatste jaren ook beïnvloed door de toetreding van buitenlandse investeerders en private equity. Bedrijven zoals Norlandia en Kindergarden zijn actief in de sector en voegen aanbod toe aan de markt. Volgens onderzoekers en politici is er echter ook een kritische kant aan deze ontwikkeling. Roosenbaum, hoogleraar private equity aan de Erasmus Universiteit, stelt bijvoorbeeld dat het vragen oproept waarom primair onderwijs niet op grote schaal privé wordt, terwijl dat bij kinderopvang wel mogelijk is.
De vraag die hier rijst is of het gewenst is dat winst uit kinderopvang terugvloeit naar investeerders in plaats van naar de opvang zelf. In het verleden zijn er al voorbeelden geweest van schulden die op kinderopvangbedrijven zijn afgelast, zoals bij Foundation-voorganger Estro. Dit leidde tot het faillissement van het bedrijf en het verlies van 1.000 banen. In 2017 werd deze praktijk door het Europese Hof verboden, wat aantoont dat er een maatschappelijke discussie is over de rol van kapitaal in de kinderopvangsector.
Betekenisvolle overdracht: Een essentieel aspect van kinderopvang
Een van de onderwerpen die centraal staan in de kinderopvang is de zogenaamde "betekenisvolle overdracht". Dit betreft de communicatie tussen ouders en pedagogische medewerkers bij het ophalen en brengen van kinderen. Een webinar, georganiseerd door het Expertisecentrum Kinderopvang in samenwerking met onderzoekers van de Erasmus Universiteit, richt zich op dit thema. Tijdens het webinar wordt nagegaan wat betekenisvolle overdracht inhoudt, waarom het belangrijk is en hoe het in de praktijk kan worden toegepast.
Dr. Rianne Kok, universitair hoofddocent aan de Erasmus Universiteit, legt uit dat betekenisvolle overdracht meer is dan een simpele groet of opmerking. Het gaat erom om ouders te informeren over de dag van hun kind, eventuele ontwikkelingen of problemen en te luisteren naar de persoonlijke situatie van het gezin. Dit draagt bij aan betere samenwerking tussen opvang en ouders en helpt bij het begrijpen van de individuele behoeften van kinderen.
Samenwerking en professionalisering in de kinderopvang
De samenwerking tussen onderzoekers, professionals en beleidsmakers is essentieel voor het verbeteren van de kwaliteit van kinderopvang. De Erasmus Universiteit speelt een actieve rol in deze samenwerking, zowel via onderzoek als via praktische toepassingen zoals webinars en agenda’s voor de toekomst. Deze samenwerking helpt om kinderopvang te professionaliseren en te verankeren in wetenschappelijke kennis.
Het Expertisecentrum Kinderopvang organiseert regelmatig webinars en workshops, waarin zowel theoretische kennis als praktische ervaring worden gedeeld. Dit zorgt voor een wisselwerking tussen wetenschap en de dagelijkse praktijk van kinderopvang. Voor ouders en pedagogische medewerkers is dit een waardevolle bron van informatie en ondersteuning, die helpt bij het nadenken over de rol van kinderopvang in de ontwikkeling van kinderen.
Conclusie
Kinderopvang aan de Erasmus Universiteit is meer dan alleen een faciliteit voor het verzorgen van kinderen. Het is een waardevolle ondersteuning in de ontwikkeling van jonge kinderen, die bijdraagt aan hun schoolvaardigheden, sociale vaardigheden en emotionele groei. De samenwerking tussen Partou en de Erasmus Universiteit biedt een model waarin kwaliteit, inclusiviteit en betekenisvolle interacties centraal staan. Onderzoek toont aan dat kinderopvang een positieve invloed heeft op de schoolprestaties van kinderen, maar ook dat er ruimte is voor verbetering in de verkleining van ongelijkheid. De toekomst van kinderopvang moet dan ook gericht zijn op kwaliteit, toegankelijkheid en betrokkenheid van ouders en professionals. In dit proces speelt de Erasmus Universiteit een belangrijke rol, zowel als onderzoeker als als partner in de praktijk van kinderopvang.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
