Invalwerk in de kinderopvang speelt een steeds belangrijker rol binnen de sector. Het biedt zowel kansen voor kinderopvangcentra als voor pedagogisch medewerkers om flexibel en doelgericht te werken. Invalkrachten zijn medewerkers die tijdelijk worden ingezet, bijvoorbeeld bij ziekteverzuim, vakantie of om groepen extra te versterken. In dit artikel bespreken we de rol van invalkrachten, de voorwaarden die gelden, de kansen die er zijn binnen de sector, en de invulling van educatief en pedagogisch beleid voor deze groep.
Wat is invalwerk in de kinderopvang?
Invalwerk houdt in dat pedagogisch medewerkers tijdelijk worden ingezet in kinderopvangcentra of BSO’s (bij- en na-schoolzorg). Deze medewerkers zijn meestal flexibel inzetbaar en werken op verschillende locaties of op verschillende groepen. Invalkrachten vullen het vaste team aan en zorgen voor continuïteit in de kinderopvang, bijvoorbeeld wanneer een vaste medewerker afwezig is.
In de bronnen worden diverse vacatures genoemd voor pedagogisch medewerkers in invalfuncties. Zo zoekt bijvoorbeeld Kinderopvang De Geheime Tuin een invalkracht, evenals diverse locaties van Zo Kinderopvang, SamSamSam, en TopKids. Deze vacatures tonen aan dat er veel vraag is naar pedagogisch medewerkers die flexibel beschikbaar zijn. Invalkrachten kunnen werken in peuttergroepen, BSO’s, of als vakantiekracht. Ze zijn vaak ingezet voor 20 tot 36 uur per week, afhankelijk van de behoefte van het centrum.
Voorwaarden voor invalkrachten
Hoewel invalkrachten flexibel zijn, zijn er ook regels en voorwaarden die gelden. In de contextdocumenten is te lezen dat kindercentra verplicht zijn om te bewijzen dat de informatie over eventuele afwijkingen van de landelijke normen met betrekking tot de CAO (Collectieve Arbeidsovereenkomst) actief wordt gecommuniceerd met ouders. Dit betekent dat ouders duidelijk moeten weten welk type medewerker op hun kind past.
Daarnaast moet binnen drie maanden na in dienst treding een bijscholingstraject worden opgesteld voor iedere invalkracht. Dit traject moet onder andere aandacht besteden aan pedagogisch beleid en veiligheid. De realisatie van dit traject moet binnen maximaal 1,5 jaar voltooid zijn, met een onderbouwing voor de kwaliteit van de zorg in de tussentijd.
Een belangrijk punt is ook dat de invulling van permanente educatie voor medewerkers, inclusief invalkrachten, duidelijk moet zijn. Dit betekent dat kindercentra een strategie moeten hebben voor het doorleren en verbeteren van de pedagogische kwaliteit van hun medewerkers, ook als zij tijdelijk worden ingezet.
Er is ook een regel dat wanneer een pedagogisch medewerker die niet aan de CAO-voorwaarden voldoet wordt ingezet, dit moet worden gedaan in combinatie met een CAO-conforme medewerker op dezelfde groep. De maximale afwijking in tijdsbesteding mag bijvoorbeeld binnen een BSO op schooldagen 0,5 uur zijn, en op vrije dagen 3 uur. Bij kinderdagverblijven mag het verschil maximaal 3 uur zijn. Deze regel zorgt ervoor dat kinderen altijd onder beheer van voldoende gekwalificeerde medewerkers verkeren.
Kansen en voordelen van invalwerk
Invalwerk biedt een aantal voordelen zowel voor kinderopvangcentra als voor de medewerkers zelf. Voor centra is het een manier om snel en flexibel te reageren op veranderingen in de behoefte aan personeel. Bijvoorbeeld bij ziekteverzuim of extra activiteiten, zoals vakantieprogramma’s of speciale projecten, is er vaak behoefte aan tijdelijke versterking. Invalkrachten kunnen snel beschikbaar worden gesteld en helpen zo aan de continuïteit van de zorg voor kinderen.
Voor pedagogisch medewerkers biedt invalwerk de kans om flexibel te werken en meerdere ervaringen op te doen in verschillende opvangcentra of BSO’s. Het is een goede optie voor mensen die willen werken op hun eigen voorwaarden, bijvoorbeeld bijbaanstatus of flexibele uren. Invalkrachten kunnen werken op verschillende locaties, wat hen blootstelt aan diverse pedagogische stijlen en werkomgevingen. Dit kan leiden tot persoonlijke en professionele groei.
In de bronnen wordt ook duidelijk dat er veel vacatures zijn voor invalkrachten. Zo zoekt Zo Kinderopvang regelmatig pedagogisch medewerkers voor BSO’s en kinderdagverblijven. Ook Samenwerkende Kinderopvang en Puck&Co zoeken regelmatig voor deze functie. Dit geeft aan dat er voldoende mogelijkheden zijn voor wie geïnteresseerd is in invalwerk.
Pedagogisch beleid en invalkrachten
Het is belangrijk dat pedagogisch beleid en uitvoering ook van toepassing zijn op invalkrachten. Invalkrachten moeten zich conformeren aan het pedagogische beleid van het centrum waar ze tijdelijk werken. Dit omvat zaken zoals de aanpak van kinderjaren, de werking van groepen, en de relatie met ouders.
In de contextdocumenten is te lezen dat kindercentra verplicht zijn om te bewijzen dat hun pedagogisch beleid en veiligheidsrichtlijnen worden nageleefd, ook bij tijdelijke medewerkers. Dit betekent dat invalkrachten moeten meedenken over het leertraject van kinderen en zich in moeten voelen bij de pedagogische werkwijze van het centrum.
Invalkrachten kunnen ook bijdragen aan het doorleren en verbeteren van het pedagogische beleid. Omdat ze vaak op verschillende locaties werken, brengen ze nieuwe ideeën mee en kunnen ze ervaringen uitwisselen met collega’s. Dit kan leiden tot een rijke, divers en innovatieve werkomgeving in de kinderopvang.
Invalwerk en de rol van bemiddelingsbedrijven
In de contextdocumenten is ook sprake van bemiddelingsbedrijven die pedagogisch medewerkers in invalfuncties verbinden met kinderopvangcentra. Zorgwerk is zo’n organisatie die sinds 1997 uitzendkrachten, zzp’ers en interim managers bemiddelt in de zorg, sociaal domein, onderwijs en kinderopvang. Deze bedrijven spelen een belangrijke rol in het faciliteren van de beschikbaarheid van pedagogisch medewerkers in de sector.
Bemiddelingsbedrijven zoals Zorgwerk bieden een platform waarop centra en medewerkers elkaar vinden. Ze zorgen voor een full-service aanbod, waaronder uitzenden, detacheren, zzp-bemiddeling en interim management. Ook is er aandacht voor de kwaliteit van de zorg door middel van trainingen, coaches en informatiesystemen.
Voor pedagogisch medewerkers is dit een manier om snel en gemakkelijk vacatures te vinden en te werken waar en wanneer het hen uitkomt. Voor centra is het een manier om snel tijdelijk personeel te vinden zonder dat zij zelf verantwoordelijk zijn voor het in dienst nemen van nieuwe medewerkers.
Invulling van educatie en professionele ontwikkeling
Ook op het gebied van educatie en professionele ontwikkeling is er aandacht voor invalkrachten. In de contextdocumenten is te lezen dat er binnen 3 maanden na in dienst treding een bijscholingstraject moet worden opgesteld. Dit traject moet onder andere aandacht besteden aan pedagogisch beleid en veiligheid. De realisatie van het traject moet binnen 1,5 jaar voltooid zijn.
Daarnaast is er ook sprake van permanente educatie. Kindercentra moeten duidelijk maken hoe ze deze educatie invullen voor hun medewerkers, inclusief invalkrachten. Dit betekent dat er regelmatig trainingen, workshops en bijeenkomsten zijn om medewerkers te ondersteunen in hun werk.
In de contextdocumenten wordt ook genoemd dat er een Zorgwerk Academy is, waarin praktijkopleiders, coaches en BHV-instructeurs werken. Daarnaast is er een skillslab waarin diverse vakinhoudelijke trainingen worden gegeven. Ook is er aandacht voor de bevlogenheid van medewerkers via Ikigai-bijeenkomsten. Dit geeft aan dat er zowel vakinhoudelijke als persoonlijke ontwikkelingsmogelijkheden zijn voor pedagogisch medewerkers, ook in invalfuncties.
Conclusie
Invalwerk in de kinderopvang speelt een steeds belangrijkere rol binnen de sector. Het biedt centra de mogelijkheid om flexibel te reageren op veranderingen in de behoefte aan personeel, terwijl het voor pedagogisch medewerkers een manier is om flexibel te werken en meerdere ervaringen op te doen. Invalkrachten zijn onderworpen aan regels en voorwaarden, zoals het bijscholingstraject en het combineren met CAO-conforme medewerkers. Ze moeten zich conformeren aan het pedagogische beleid van het centrum waar ze tijdelijk werken.
Invalkrachten kunnen ook bijdragen aan het doorleren en verbeteren van het pedagogische beleid in de kinderopvang. Bemiddelingsbedrijven zoals Zorgwerk spelen een belangrijke rol in het faciliteren van de beschikbaarheid van pedagogisch medewerkers in de sector. Daarnaast is er aandacht voor educatie en professionele ontwikkeling, ook voor tijdelijke medewerkers. Dit maakt invalwerk een waardevolle en aantrekkelijke optie voor zowel centra als medewerkers.