Aangifte van kinderopvangkosten: Wat ouders moeten weten
juli 16, 2025
Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) speelt een centrale rol in de ontwikkeling van jonge kinderen. Het helpt bij het voorkomen en vroegtijdig aanpakken van ontwikkelingsachterstanden, zoals taalachterstand, en biedt kinderen een stevige basis voor het primair onderwijs. In combinatie met kinderopvang en peuterspeelzalen vormt VVE een essentieel onderdeel van de doorlopende leer- en ontwikkelingslijn. In dit artikel wordt ingegaan op de doelgroepen, kwaliteitsnormen, samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs, en de huidige voorzieningen in de gemeente Waalwijk en Rotterdam.
Doelgroepen voor VVE
VVE richt zich op kinderen die in een nadelige of onvoldoende stimulerende omgeving leven en die risico lopen op een ontwikkelingsachterstand. De doelgroepen worden in detail beschreven in de lokale regelgeving van de gemeente Waalwijk. Kinderen die in aanmerking komen voor VVE zijn:
- Kinderen vanaf 2 jaar;
- Kinderen waarvan de primaire verzorgers een laag opleidingsniveau hebben (bijvoorbeeld basis- of speciaal onderwijs);
- Kinderen waarvan de verzorgers thuis niet-Nederlands spreken of wier thuisomgeving onvoldoende stimulerend is;
- Kinderen met een dreigende of bestaande taal- of leerachterstand, waarbij de achterstand kan worden verholpen door VVE.
De doelgroep van VVE is dus gericht op kinderen die extra ondersteuning nodig hebben om een gelijke start te maken in het onderwijs. Dit is belangrijk om kansenongelijkheid vroegtijdig te voorkomen.
Kwaliteitsnormen en samenwerking
Voor- en vroegschoolse educatie is onderdeel van de wet OKE (Onderwijs Kinderen en Educatie) en moet voldoen aan kwaliteitsnormen. De kwaliteitseisen voor VVE zijn gericht op het bieden van een ondersteunend en leerrijk omgeving voor jonge kinderen. In Waalwijk wordt al een vrijwel sluitend VVE-aanbod geleverd via de peuterspeelzalen van Mikz. De samenwerking tussen VVE en het primair onderwijs is een kernaspect van het beleid. Het is gewenst dat deze samenwerking uitgebreid wordt naar alle basisscholen in de gemeente, zodat kinderen een vlotte overgang maken naar de basisschool.
De wet OKE stelt dat zowel de gemeente als schoolbesturen verantwoordelijk zijn voor VVE. De gemeente is verantwoordelijk voor de peuterspeelzalen, terwijl de schoolbesturen verantwoordelijk zijn voor het vroegschoolse onderwijs (groep 1 en 2). Deze verdeling van verantwoordelijkheden dient te leiden tot een coherente aanpak van het vroege onderwijs.
Voorzieningen in Waalwijk en Rotterdam
In Waalwijk zijn diverse voorzieningen voor kinderopvang en VVE beschikbaar. De gemeente heeft een overzicht opgesteld van de spreiding van voorzieningen per wijk en kern. Voorbeelden zijn:
- Peuterspeelzalen: Hummeltje Tummeltje, ‘t Peuterhofje, Okidoki;
- Kinderopvang: Het Stuurwiel, ‘t Wollukje, Pinokkio;
- Buitenschoolse opvang: Het Stuurwiel, Panda’s, De Poort;
- Primair onderwijs: RK Besoyen, RK Pieter Wijten, OBS De Hoef.
In Rotterdam is kinderopvang opgenomen als een essentieel onderdeel van de kinderontwikkeling. Kinderopvang stimuleert de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen, waardoor ze leren terwijl ze spelen. Kinderopvang helpt ouders om zorg voor kinderen te combineren met werk of studie. Kinderdagopvang is bedoeld voor kinderen van 0 tot 4 jaar en wordt verzorgd in vaste groepen. De pedagogisch medewerkers in de kinderopvang hebben minimaal een mbo-opleiding op niveau 3.
Peuters vanaf 2 jaar tot 4 jaar kunnen naar de peutergroep, waar zij kunnen spelen en leren. De meeste kinderdagverblijven zijn open van maandag tot vrijdag van 07:00 tot 19:00 uur. Sommige bieden ook 24-uurs opvang. Daarnaast zijn er samenspeelgroepen voor ouders met kinderen van 0 tot 2,5 jaar, waar ouders kunnen ontmoeten en spelen met hun kind. De toegang is gratis en meestal is geen aanmelding nodig.
Het beroep van pedagogisch medewerker
Pedagogisch medewerkers spelen een belangrijke rol in zowel kinderopvang als onderwijs. Tijdens hun opleiding leren zij hoe ze kunnen bijdragen aan de groei en ontwikkeling van kinderen. Ze leren hoe ze kinderen kunnen verzorgen en begeleiden in een peuterspeelzaal, kinderopvang of buitenschoolse opvang. Ook leren zij hoe ze op een basisschool ondersteuning kunnen bieden aan leerkrachten of leerlingen.
Het werk van een pedagogisch medewerker draait om het creëren van een veilige, stimulerende en leerzame omgeving voor kinderen. In de kinderopvang en het onderwijs is het werk van pedagogisch medewerkers essentieel om kinderen een gelijke start te bieden en hun ontwikkeling te ondersteunen. In het Koning Willem I College worden verschillende mbo-opleidingen in de richting van Kinderopvang en onderwijs aangeboden, waarin het werk van pedagogisch medewerkers centraal staat.
De rol van de PO-Raad en beleidsdoelen
De PO-Raad zet zich in voor toegankelijke kinderopvang en VVE, zonder financiële of administratieve drempels. De PO-Raad werkt met de kinderopvangsector aan het versterken van de samenwerking tussen het primair onderwijs en de kinderopvang. Hierbij is het doel om ieder kind een gelijke start te bieden en een goede voorbereiding op de basisschool.
De PO-Raad pleit ook voor het instellen van een maximum uurtarief voor kinderopvang, zonder aanvullende bijdrage van ouders, om segregatie en kwaliteitsverschillen te voorkomen. Daarnaast streeft de PO-Raad naar een systematische uitbreiding van VVE en een sterke aansluiting tussen kinderopvang en onderwijs. Hierbij is het de bedoeling dat VVE wordt uitgebreid naar alle basisscholen en dat alle kinderen de voordelen ervan kunnen ontvangen.
De PO-Raad maakt zich zorgen over de stijgende vraag naar kinderopvang en de risico’s voor kwaliteit en betaalbaarheid. Daarom pleit de PO-Raad voor beleidsmaatregelen die de toegankelijkheid en kwaliteit van kinderopvang en VVE bevorderen.
De toekomst van VVE en kinderopvang
De toekomst van VVE en kinderopvang hangt af van de samenwerking tussen gemeenten, schoolbesturen en kinderopvangorganisaties. Het is essentieel dat VVE wordt uitgebreid naar alle basisscholen en dat de samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs wordt versterkt. Hierbij is het de bedoeling dat alle kinderen, ongeacht hun achtergrond, dezelfde kansen krijgen op een goede start in het onderwijs.
In de gemeente Waalwijk is het de bedoeling dat de huidige VVE-aanbod wordt uitgebreid naar alle basisscholen. Ook wordt overwogen of andere kinderopvangorganisaties, naast Mikz, VVE kunnen gaan aanbieden. Hierbij is het de bedoeling dat de kwaliteitseisen voor VVE worden gehandhaafd en dat de huidige VVE-budget wordt benut.
Conclusie
Voor- en vroegschoolse educatie is een essentieel onderdeel van de doorlopende leer- en ontwikkelingslijn voor jonge kinderen. Het helpt bij het voorkomen en vroegtijdig aanpakken van ontwikkelingsachterstanden en biedt kinderen een stevige basis voor het primair onderwijs. In combinatie met kinderopvang en peuterspeelzalen vormt VVE een essentieel onderdeel van de ondersteuning die jonge kinderen nodig hebben om een gelijke start te maken.
De samenwerking tussen gemeenten, schoolbesturen en kinderopvangorganisaties is essentieel om VVE te versterken en te uitbreiden. Hierbij is het de bedoeling dat alle kinderen, ongeacht hun achtergrond, dezelfde kansen krijgen op een goede start in het onderwijs. Door VVE uit te breiden en de samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs te versterken, kan ieder kind een gelijke start krijgen en zijn of haar volledige potentie ontwikkelen.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
