Montessori Kinderopvang Waterberg: Educatieve Visie en Praktijk in Arnhem
juli 15, 2025
De rol van een praktijkopleider in de kinderopvang is van essentieel belang voor de kwaliteit van kinderopvang en de ontwikkeling van jongeren. Deze functie vereist zowel pedagogische expertise als sterke begeleidende vaardigheden. In dit artikel wordt ingegaan op de functie van de praktijkopleider, de verantwoordelijkheden die horen bij deze rol, en de benodigde kwalificaties. Het artikel is gebaseerd op feiten en informatie uit betrouwbare bronnen, zoals opleidingsinstituten en praktijkbeelden uit kinderopvanginstellingen.
De rol van de praktijkopleider
Een praktijkopleider in de kinderopvang helpt studenten door hun opleiding heen, met name de Basisonderwijsleerling (BBL). Deze functie is essentieel voor het succesvol afronden van de opleiding, omdat de praktijkopleider zowel de opleiding als de praktijkbeleiding moet ondersteunen. De praktijkopleider werkt meestal op een vestiging waar ook kinderen opgevangen worden, wat betekent dat hij of zij dagelijks betrokken is bij de zorg voor kinderen, terwijl hij of zij ook functioneert als mentor voor studenten.
Een voorbeeld is CompaNanny Kralingen in Rotterdam, een vestiging met een ruime achtertuin van meer dan 300 m². De praktijkopleider werkt daar als pedagogisch medewerker, maar brengt daarnaast extra uren in om BBL’ers te begeleiden. De uren die aan deze functie worden besteed, variëren afhankelijk van het aantal studenten dat op de vestiging werkt. Voor elke BBL’er wordt een half uur per week ingeruimd voor ondersteuning.
De praktijkopleider heeft een dubbelspel: hij of zij moet enerzijds zorgzaam zijn voor de kinderen, en anderzijds zorgdragen voor de professionele ontwikkeling van de studenten. Dit betekent dat hij of zij zowel pedagogisch als didactisch inzicht moet hebben. De praktijkopleider moet in staat zijn om een veilige, vertrouwde omgeving te creëren waarin kinderen zich goed kunnen ontwikkelen en waarin studenten zich kunnen ontwikkelen als toekomstige pedagogisch medewerkers.
Taken van de praktijkopleider
De taken van een praktijkopleider zijn breed en variëren afhankelijk van de instelling. Echter, er zijn een aantal kernverantwoordelijkheden die opnieuw voorkomen in meerdere bronnen:
Begeleiding van studenten: De praktijkopleider helpt studenten bij het doorlopen van hun opleiding. Dit omvat het maken van een studieplan, het motiveren van de student en het geven van feedback. Een van de taken is het afnemen van het praktijkdeel van het examen (BPV-examen).
Communicatie met het management: De praktijkopleider moet samenwerken met het vestigingsmanagement, de coördinator praktijkopleiding, de BPV-begeleider en de opleider. Dit betekent dat hij of zij goed moet kunnen communiceren en samenwerken met verschillende partijen.
Zorg voor kinderen: Naast de begeleiding van studenten, is de praktijkopleider ook verantwoordelijk voor de zorg van de kinderen. Hij of zij geeft aandacht aan de kinderen en brengt activiteiten aan die aansluiten bij hun ontwikkelingsfase. Dit kan bijvoorbeeld een creatieve workshop zijn of een rustige activiteit zoals het lezen van een boek.
Ondersteuning van ouders: De praktijkopleider moet ook contact onderhouden met ouders of verzorgers. Hij of zij informeert hen over de ontwikkeling van hun kind en bespreekt eventuele bijzonderheden.
Plannersvaardigheden: Het is belangrijk dat de praktijkopleider goed kan plannen en gestructureerd werkt. Hij of zij moet in staat zijn om zowel de praktijk als de begeleiding van studenten te organiseren. Flexibiliteit is hierbij een waardevolle eigenschap, omdat de taken vaak snel kunnen veranderen.
Objectiviteit bij het afnemen van examens: Bij het afnemen van het BPV-examen moet de praktijkopleider objectief zijn. Hij of zij moet in staat zijn om onafhankelijk te beoordelen of een student aan de kwalificatie-eisen voldoet.
Benodigde kwalificaties en eigenschappen
Om de functie van praktijkopleider te kunnen vervullen, zijn er bepaalde kwalificaties en persoonlijke eigenschappen nodig. Deze zijn afgeleid uit meerdere bronnen en geven een duidelijk beeld van wat er van een praktijkopleider verwacht wordt.
Werkervaring als pedagogisch medewerker: Meerdere jaren werkervaring zijn een vereiste. Dit betekent dat de praktijkopleider niet alleen kennis heeft, maar ook praktijkervaring in de kinderopvang. Deze ervaring is belangrijk om effectief te kunnen coachen en feedback te kunnen geven.
Pedagogische kennis: Het is essentieel dat de praktijkopleider veel pedagogische kennis heeft. Deze kennis is nodig om te kunnen beoordelen of een student aan de pedagogische eisen voldoet. Bijvoorbeeld bij het afnemen van het BPV-examen moet de praktijkopleider in staat zijn om feedback te geven die aansluit bij het pedagogische beleid van de instelling.
Coachingsvaardigheden: De praktijkopleider moet ervaring hebben met het coachen van collega’s. Hij of zij moet in staat zijn om collega’s te begeleiden en hen te motiveren. Dit vereist toegankelijkheid en communicatieve vaardigheden.
Flexibiliteit en schakelbaarheid: Het is belangrijk dat de praktijkopleider flexibel is. De taken kunnen snel veranderen en het is noodzakelijk om schakelbaar te zijn tussen de zorg voor kinderen en de begeleiding van studenten.
Probleemoplossend vermogen: De praktijkopleider moet in staat zijn om verbeterinitiatieven te zien en deze uit te spreken. Hij of zij moet denken in oplossingen en niet alleen in problemen. Dit betekent dat hij of zij ook kritisch moet kunnen nadenken over de huidige situatie en acties moet kunnen voorstellen.
Objectiviteit: Bij het afnemen van examens is objectiviteit essentieel. De praktijkopleider moet in staat zijn om onafhankelijk te beoordelen en geen persoonlijke voorkeuren of bevooroordeelde meningen te laten doorschijnen.
Salaris en voordelen
De functie van praktijkopleider is een aantrekkelijke optie voor pedagogisch medewerkers die ervaring hebben en de ambitie hebben om anderen te begeleiden. Het salaris varieert afhankelijk van de ervaring van de praktijkopleider. Volgens de beschikbare informatie ligt het salaris tussen €2.917 en €3.895 per maand op basis van 36 uur werken. Daarnaast ontvangt de praktijkopleider 8% vakantiegeld en 26 vakantiedagen. Ook is er een eindejaarsuitkering van 4% over het maandsalaris.
Opleidingen en verdere kwalificering
Voor pedagogisch medewerkers die de functie van praktijkopleider willen vervullen, zijn er verschillende opleidingen beschikbaar. Deze opleidingen helpen hen om hun pedagogische kennis en coachingsvaardigheden te versterken. Bijvoorbeeld de opleiding "Pedagogisch coach in de kinderopvang, module Coaching" helpt medewerkers om praktijkgerichte coachingstechnieken te ontwikkelen. Na afronding ontvangt de deelnemer een branche-erkend certificaat, wat aantoont dat hij of zij voldoet aan de kwalificatie-eisen voor deze functie.
Daarnaast is er ook een combi-opleiding voor directeuren, kinderopvanghouders en locatiemanagers die weinig pedagogische of coachingskennis hebben. Deze opleiding bestaat uit een groepsgerichte module Coaching en een individuele online module Pedagogiek 0-13 jaar. Deze modules helpen hen om een sterkere pedagogische basis in hun organisatie te creëren.
Voor wie specifiek wil werken met jonge kinderen is er ook een online scholing, zoals "Baby's begrijpen - Sentipeda". Deze scholing helpt medewerkers om baby’s beter te begrijpen en praktische handvatten te krijgen die direct in de praktijk kunnen worden ingezet.
De praktijkopleider in de context van de kinderopvang
De functie van de praktijkopleider is een essentieel onderdeel van de kinderopvangsector. Zowel voor de kwaliteit van de kinderopvang als voor de professionele ontwikkeling van studenten speelt deze functie een belangrijke rol. De praktijkopleider draagt bij aan de kwaliteit van de zorg voor kinderen en aan de kwalificatie van toekomstige pedagogisch medewerkers.
Een duidelijk voorbeeld is te vinden in de video van SBB, waarin Kevin Verhoef, een student pedagogisch medewerker, samen met zijn praktijkopleider Manon van Dijk spreekt. In deze video wordt duidelijk waarom de praktijkopleider zo belangrijk is. Hij of zij helpt studenten zich te ontwikkelen, geeft feedback en zorgt voor een stimulerende omgeving. Kevin zegt zelf dat hij zich goed heeft ontwikkeld tijdens zijn opleiding en dat het team een fijne sfeer heeft.
Conclusie
De rol van de praktijkopleider in de kinderopvang is van groot belang voor zowel de kinderopvang als de opleiding van studenten. Deze functie vereist zowel pedagogische kennis als coachingsvaardigheden. De praktijkopleider moet in staat zijn om studenten te begeleiden, examens af te nemen en een veilige, vertrouwde omgeving te creëren waarin kinderen zich kunnen ontwikkelen. Daarnaast zijn er verschillende opleidingen beschikbaar die helpen om deze functie succesvol te vervullen. Voor pedagogisch medewerkers die de ambitie hebben om anderen te begeleiden, is de functie van praktijkopleider een aantrekkelijke en betekenisvolle keuze.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
