Tweetalig opvoeden: Hoe en waarom?
juli 11, 2025
In het Britse onderwijs wordt vaak gesproken over een strengere aanpak van kinderen in vergelijking met andere landen. Dit wordt vaak gekoppeld aan de Britse tradities, waarin discipline, respect en autonomie belangrijk zijn. De bronnen die beschikbaar zijn, geven inzicht in hoe de Britse opvoeding en onderwijs eruitzien, en welke principes hierbij een rol spelen. In dit artikel worden de kenmerken van de Britse opvoedstijl, de rol van het onderwijs, en het verschil met andere landen besproken, met aandacht voor de opvoedstijl, het leren van kinderen en de rol van de ouder.
Kenmerken van de Britse opvoedstijl
De Britse opvoedstijl wordt vaak gekenmerkt door een sterke nadruk op autonomie en zelfstandigheid. In de bronnen wordt duidelijk gemaakt dat Engelse ouders en onderwijzers ervan uitgaan dat kinderen leren vallen en opstaan. Dit betekent dat er niet direct wordt ingegrepen bij kleine problemen, maar dat kinderen worden aangemoedigd om zelf hun oplossingen te vinden. In plaats van veiligheidsmaatregelen zoals childproofing, wordt er gewerkt aan het leren van verantwoordelijkheid en zelfstandigheid.
Een ander kenmerk van de Britse opvoeding is het verminderen van opscheppen over de prestaties van kinderen. In Engeland wordt het als ongepast beschouwd om te veel aandacht te geven aan de talenten van je kind. In plaats daarvan wordt er gewerkt aan het leren van sociaal gedrag, zoals het vermijden van opscheppen en het leren omgaan met anderen. Dit is een vorm van sociale opleiding die wordt gezien als essentieel voor het opbouwen van een goed karakter.
De Britse opvoeding legt ook veel nadruk op taalgebruik en sociale klasse. Volgens de bronnen is het taalgebruik van een kind een indicatie van de sociale klasse waarin het kind zich bevindt. Het gebruik van bepaalde termen, zoals "sofa" in plaats van "couch", of "loo" in plaats van "toilet", kan wijzen op de opleiding van het kind en de sociale omgeving waarin het zich bevindt.
Het Britse onderwijs: Discipline en traditionele structuren
Het Britse onderwijs is in veel opzichten traditioneel en gericht op discipline. In de bronnen wordt uitgelegd dat het gebruik van uniformen een veelvoorkomend kenmerk is van het Britse onderwijs. Meer dan negentig procent van de Engelse kinderen draagt een uniform naar school, en dit wordt gezien als een manier om discipline, focus en klassenonderscheid te bevorderen.
Een ander kenmerk van het Britse onderwijs is het gebruik van interne straffen. Kinderen die zich niet aan de regels houden, worden vaak bestraft met harde maatregelen. Dit kan leiden tot een sterke disciplinairiteit, maar ook tot kritiek op de manier waarop kinderen worden behandeld. De bronnen geven aan dat de Engelse opvoeding niet altijd even soepel is, maar dat het doel is om kinderen te leren om te gaan met regels en verantwoordelijkheid.
In de bronnen wordt ook aangegeven dat het Britse onderwijs zich onderscheidt door het leren van Engels in een traditionele vorm. De leerstof is vaak gericht op grammatica, schrijven en leesvaardigheden, en er wordt veel aandacht besteed aan het leren van correcte uitspraak en taalgebruik. Dit wordt vaak geïdentificeerd als een van de redenen waarom veel Engelsen netjes en met twee woorden spreken, wat bijdraagt aan een hogere sociale klasse.
Het verschil met andere landen
De Britse opvoedstijl verschilt op meerdere manieren van die in andere landen. In Amerika wordt bijvoorbeeld veel aandacht besteed aan het veilig maken van het huis voor kinderen, terwijl de Britse opvoeding hier minder aan toe doet. In plaats daarvan wordt er gewerkt aan het leren van zelfstandigheid en het leren omgaan met risico’s.
In Nederland wordt vaak gesproken over een meer open en democratische opvoedstijl, waarin kinderen worden geplaatst in een omgeving die open is voor vragen en discussies. Dit verschilt van de Britse aanpak, waarin er meer wordt gekeken naar discipline, regels en traditionele structuren. In de bronnen wordt ook aangegeven dat de Britse opvoeding niet altijd even soepel is, maar dat het doel is om kinderen te leren om te gaan met regels en verantwoordelijkheid.
De rol van de ouder en de docent
In de Britse opvoeding speelt de ouder een belangrijke rol, maar het is niet zo dat de ouder direct ingrijpt bij elke situatie. In plaats daarvan wordt er gewerkt aan het leren van zelfstandigheid en het leren omgaan met problemen. De docenten spelen hierbij een rol, maar het is ook belangrijk dat kinderen leren om te leren en hun eigen verantwoordelijkheid te nemen.
De bronnen geven aan dat de Britse opvoeding ook lastig kan zijn voor kinderen die niet aan de verwachtingen voldoen. Zo kan het voorkomen dat kinderen op een bepaalde manier worden behandeld, afhankelijk van hun prestaties of gedrag. In sommige gevallen kan dit leiden tot een ongunstige omgeving voor bepaalde leerlingen, wat opnieuw aangeeft dat de Britse opvoeding niet altijd even soepel is.
Conclusie
De Britse opvoedstijl is gekenmerkt door een sterke nadruk op discipline, autonomie en traditionele structuren. Kinderen worden aangemoedigd om zelfstandig te leren omgaan met problemen en verantwoordelijkheid te nemen. Het Britse onderwijs is traditioneel en gericht op discipline, met als kenmerk het dragen van een uniform en het leren van correcte taalgebruik. De opvoedstijl verschilt van die in andere landen, zoals Amerika en Nederland, waar meer aandacht wordt besteed aan veiligheid en openheid. De rol van de ouder en de docent is belangrijk, maar het is ook belangrijk dat kinderen leren om te leren en hun eigen verantwoordelijkheid te nemen. De Britse opvoedstijl biedt dus een unieke aanpak die veel waarde heeft, maar ook uitdagingen met zich meebrengt.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
