Vacatures voor docent lichamelijke opvoeding in het buitenland
juli 11, 2025
De opvoeding van kinderen is een complex en intensief proces dat veel ouders in beslag neemt. In veel gevallen wordt opvoeden gezien als een manier om kinderen te leren omgaan met regels, verantwoordelijkheden en sociaal gedrag. Maar in recente jaren is er een stroom van discussies ontstaan over het stoppen met opvoeden, waarbij ouders en opvoeders hun visie op opvoeding opnieuw bekijken. De bronnen die in dit artikel worden gebruikt, geven een overzicht van de actuele standpunten, praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke inzichten rond het thema “stoppen met opvoeden”. In dit artikel wordt gekeken naar de nadrukkelijke conclusie die veel bronnen stellen: dat opvoeden niet altijd nodig is, en dat het verlaten van strikte opvoedingsmethoden kan leiden tot een natuurlijker en beter omgaan met kinderen.
Wat betekent “stoppen met opvoeden”?
Het idee van “stoppen met opvoeden” wordt in veel bronnen geïntroduceerd als een alternatief voor de traditionele manier van opvoeden. In plaats van kinderen te leren hoe ze zich moeten gedragen, wordt er gekeken naar het welzijn van het kind in het heden. Volgens Jan Geurtz, zoals beschreven in bron 1, is opvoeden gericht op het toekomstige belang van het kind, terwijl het huidige welzijn van het kind vaak in de schaduw valt. Opvoeden wordt daarom gezien als een actie die gericht is op het bereiken van een bepaalde toekomst, terwijl het nu niet altijd in de juiste richting gaat.
In bron 9 wordt het idee van “niet opvoeden, maar zorgen” geopperd. Hierbij wordt benadrukt dat ouders zich moeten richten op het huidige welzijn van hun kind, in plaats van op het toekomstige gedrag. Dit houdt in dat ouders niet per se moeten ingrijpen bij elke kleine misstap, maar juist moeten leren om te geloven dat het opgroeien van kinderen een natuurlijk proces is. Bijvoorbeeld, in bron 8 wordt duidelijk gemaakt dat kinderen vaak spontaan leren en dat het niet altijd nodig is om hen te corrigeren. Door te stoppen met opvoeden, wordt er ruimte gecreëerd voor kinderen om zichzelf te ontdekken en te ontwikkelen.
Wat zijn de redenen om te stoppen met opvoeden?
In meerdere bronnen wordt de nadruk gelegd op het feit dat opvoeden vaak leidt tot spanningen binnen het gezin. In bron 5 wordt beschreven hoe een moeder zich zorgen maakt over het gedrag van haar dochter, en hoe het opvoeden haar eigen stress en onmacht verergert. Het idee dat kinderen moeten leren om te gehoorzamen, kan leiden tot een situatie waarin de ouders zich zorgen maken over het gedrag van hun kind, en het kind zich daardoor niet kan ontwikkelen op een natuurlijke manier.
In bron 2 wordt het idee van “opvoeden zonder strijd” geïntroduceerd. Hierbij wordt benadrukt dat het belangrijk is om de emoties van de ouder te beheersen, in plaats van de kinderen te bepalen. Dit is een vorm van “opvoeden zonder opvoeding”, waarbij de focus ligt op het leren van de ouder, in plaats van het leren van het kind. In dit geval is het stoppen met opvoeden een manier om de stress en de strijd binnen het gezin te verminderen.
Hoe ga je om met het stoppen met opvoeden?
Het stoppen met opvoeden vereist een andere benadering van de opvoeding. In bron 7 wordt beschreven dat het stoppen met opvoeden niet betekent dat je kinderen niets meer mag bepalen, maar dat je je kinderen moet laten lopen op hun eigen manier. Dit betekent dat ouders niet meer elke stap van het kind moeten bepalen, maar juist moeten leren om te luisteren en te vertrouwen op het vermogen van het kind om zichzelf te ontwikkelen.
In bron 9 wordt aangeraden om te stoppen met het opvoeden van je kind, en in plaats daarvan te kiezen voor zorgen. Dit houdt in dat je je kind moet laten zijn, in plaats van het te moeten vormgeven. In plaats van te proberen het gedrag van je kind te bepalen, moet je proberen te begrijpen wat het kind nodig heeft, en daarop in te gaan.
Wat zijn de voordelen van het stoppen met opvoeden?
Er zijn meerdere voordelen van het stoppen met opvoeden. In bron 8 wordt benadrukt dat het stoppen met opvoeden leidt tot meer rust en vertrouwen binnen het gezin. Wanneer ouders stoppen met het opvoeden van hun kind, leren ze ook om zichzelf te leren begrijpen en te accepteren. Dit kan leiden tot een betere relatie tussen ouder en kind, en een natuurlijker opvoedingsproces.
In bron 5 wordt beschreven dat het stoppen met opvoeden kan leiden tot meer ruimte voor de kinderen om zichzelf te ontwikkelen. Bijvoorbeeld, als een kind niet meer wordt beïnvloed door de verwachtingen van de ouder, dan kan het kind zichzelf beter ontwikkelen op basis van zijn eigen behoeften en interesses. Dit leidt tot een groter gevoel van zelfvertrouwen en een beter begrip van zichzelf.
Welke risico’s zijn er bij het stoppen met opvoeden?
Hoewel het stoppen met opvoeden veel voordelen heeft, zijn er ook risico’s. In bron 6 wordt opgemerkt dat er situaties zijn waarin het stoppen met opvoeden niet werkt, en er dan sprake is van opvoedingsproblemen. In dergelijke gevallen is het nodig om professionele hulp in te schakelen. De bron benadruidt dat het niet altijd mogelijk is om te stoppen met opvoeden, en dat het in sommige gevallen nodig is om bepaalde regels en grenzen te stellen.
Conclusie
Het stoppen met opvoeden is een actuele discussie die veel ouders en opvoeders aanspreekt. In plaats van kinderen te leren omgaan met regels, wordt er gekeken naar het huidige welzijn van het kind. Het stoppen met opvoeden kan leiden tot een natuurlijker en beter omgaan met kinderen, waarbij ouders zich kunnen richten op het welzijn van hun kind in plaats van op de toekomst. Er zijn echter ook risico’s, en in sommige gevallen is het nodig om professionele hulp in te schakelen. Het is belangrijk om te beseffen dat het stoppen met opvoeden niet altijd het juiste antwoord is, en dat het opvoedingsproces op verschillende manieren kan worden benaderd.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
