Ondersteuning voor kinderen in tijden van oorlog: Wat ouders en verzorgers moeten weten
juli 11, 2025
In de regio Heerlen is er een aantal scholen die gespecialiseerd zijn in het bieden van passend onderwijs voor kinderen met specifieke ondersteuningsbehoeften. Dit omvat ook kinderen met een moeilijk gedrag, psychische stoornissen, of andere uitdagingen die hen belemmeren om in het regulier onderwijs te functioneren. In dit artikel wordt ingegaan op de mogelijkheden voor moeilijk opvoedbare kinderen in de regio Heerlen, met aandacht voor de aard van het speciaal onderwijs, de opbouw van het onderwieterprogramma, en de rol van scholen en samenwerkingsverbanden bij het bieden van passend onderwijs.
Wat is Speciaal Onderwijs?
Speciaal onderwijs is bedoeld voor kinderen die extra begeleiding, zorg en aandacht nodig hebben. Het verschilt van regulier onderwijs doordat het zich richt op leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften. Er zijn verschillende categorieën van speciaal onderwijs, waaronder:
- Cluster 1: Blinde en slechtziende kinderen
- Cluster 2: Dove en slechthorende kinderen en kinderen met een taal-spraakontwikkelingsstoornis
- Cluster 3: Lichamelijk gehandicapte, verstandelijk gehandicapte en langdurig zieke kinderen
- Cluster 4: Kinderen met psychische stoornissen en gedragsproblemen
In de regio Heerlen zijn er scholen die gespecialiseerd zijn in het onderwijs van kinderen met een verstandelijke beperking, autisme, of andere uitdagingen. Deze scholen bieden een passend aanbod dat is afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
De Catharinaschool: Een Voorbeeld van Speciaal Onderwijs
Een van de bekendste scholen in de regio Heerlen is De Catharinaschool, die gespecialiseerd is in het onderwijs van zeer moeilijk opvoedbare kinderen (ZMLK). Deze school biedt zowel Speciaal Onderwijs (SO) als Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) aan voor kinderen van 4 tot 18 jaar. De Catharinaschool is gevestigd in het centrum van Heerlen, en de school streeft ernaar om leerlingen te laten ontwikkelen op een manier die hen helpt om zich in de maatschappij te verderen.
De school richt zich op leerlingen met een verstandelijke beperking, vaak in combinatie met ondersteuningsbehoeften op het gebied van sociaal emotioneel functioneren en gedrag. Daarnaast kunnen leerlingen ook een gediagnosticeerde stoornis zoals een autisme spectrum stoornis hebben. De Catharinaschool streeft ernaar om zoveel mogelijk uit het kind te halen en de mogelijkheden optimaal te benutten. Dit gebeurt via samenwerking met ouders en andere betrokkenen, zodat het kind zich veilig en op zijn of haar gemak voelt.
Ondersteuningsbehoefte en Passend Onderwijs
In Nederland is er sprake van passend onderwijs, waarbij ieder kind een passende onderwijsplek krijgt. Dit is van toepassing op zowel het regulier als het speciaal onderwijs. Passend onderwijs is bedoeld voor leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften, en richt zich op het aanbieden van een passend programma dat past bij de leerling.
In de regio Heerlen werken scholen samen in regionale samenwerkingsverbanden (SWV). Dit zorgt ervoor dat scholen samenwerken om voor alle leerlingen in de regio een passende plek te bieden. Iedere school heeft een verantwoordelijkheid om passend onderwijs te bieden aan leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften.
Leerwegondersteuning en Begeleiding
Een belangrijk onderdeel van het passende onderwijs is leerwegondersteuning (LWOO). Dit is bedoeld voor leerlingen die extra hulp nodig hebben bij het behalen van hun diploma. In het samenwerkingsverband Parkstad e.o. is gekozen voor LWOO opting-out, wat betekent dat leerlingen niet langer getest en gelabeld hoeven te worden. In plaats daarvan bepalen scholen, samen met ouders en leerlingen, hoe de juiste ondersteuning vormgegeven wordt.
Leerwegondersteuning kan zowel binnen als buiten de lessen worden gegeven en hoeft niet per se vier jaar te duren. Dit maakt het mogelijk om een begeleidingsplan op te stellen dat past bij de behoeften van de leerling. In het geval van moeilijk opvoedbare kinderen kan dit bijvoorbeeld inhouden dat er extra begeleiding wordt geboden, of dat er een passend programma wordt opgesteld.
De Rol van Samenwerkingsverbanden
In de regio Heerlen werken scholen samen in samenwerkingsverbanden. Hierbij wordt onder andere gekeken naar de kwaliteit van het onderwijs en de manier waarop leerlingen worden begeleid. Deze samenwerkingsverbanden zorgen ervoor dat scholen samenwerken om een passende plek te bieden aan leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften.
De schooladviezen die worden gegeven door de basisschool, spelen hierbij een belangrijke rol. Een schooladvies bepaalt welk schooltype het beste bij het kind past. Bij twijfel kan een dubbel advies worden gegeven, wat betekent dat een leerling naar twee verschillende schoolsoorten kan worden gestuurd. Dit gebeurt wanneer de ondersteuningsvraag van de leerling niet duidelijk is.
Ondersteuning door Hulpverleners
Bij het bieden van passend onderwijs is het belangrijk dat er ook hulpverleners bij betrokken raken. Dit kan bijvoorbeeld jeugdverpleegkundigen, jeugdartsen, jeugdpsychologen, schoolmaatschappelijke werk, of jeugd- en gezinscoördinatoren zijn. Deze hulpverleners kunnen helpen bij het bepalen van de juiste begeleiding en het opstellen van een passend onderwijsprogramma.
In sommige gevallen is het nodig om het samenwerkingsverband in te zetten, om de ondersteuning op school te versterken. De scholen in het samenwerkingsverband maken afspraken over de manier waarop extra ondersteuning wordt geboden. Dit kan bijvoorbeeld in de vorm van arrangements gebeuren, waarbij er een passend programma wordt opgesteld voor de leerling.
Onderwijsbezoeken en Samenwerking met Ouders
Een belangrijk onderdeel van het passende onderwijs is de samenwerking met ouders. De school kijkt altijd eerst zelf wat zij kan doen om het kind te helpen, en maakt hierover afspraken met ouders en leerling. Als het niet lukt binnen de basisondersteuning of de extra ondersteuning die de school zelf kan bieden, dan vraagt de school het samenwerkingsverband om hulp. Iemand van het samenwerkingsverband kan meepraten en meedenken over de inzet van extra hulp/ondersteuning.
Bij twijfel kunnen ouders ook formeel bezwaar aantekenen bij het bevoegd gezag van de school. Daarnaast is het mogelijk om gebruik te maken van onderwijsconsulenten, die helpen bij het vinden van een passende plek voor het kind. Deze consulenten beschikken over een uitgebreid netwerk in de regio en hebben kennis van de wet- en regelgeving.
De Beperkingen van Passend Onderwijs
Hoewel passend onderwijs bedoeld is om alle leerlingen een passende plek te bieden, is het niet altijd mogelijk om elk kind in het regulier onderwijs op te nemen. Als de school vaststelt dat zij de ondersteuning die het kind nodig heeft niet zelf kan bieden, dan zoekt de school in overleg met de ouders een andere school voor het kind. Dit kan een andere reguliere school zijn, maar ook een school voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO).
De VSO-scholen zijn bedoeld voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. In de regio Heerlen zijn er verschillende VSO-scholen, waaronder De Buitenhof School voor Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen. Deze school biedt een passend aanbod aan voor kinderen met een verstandelijke beperking, of die extra begeleiding nodig hebben.
Samenwerking tussen Scholen
In de regio Heerlen werken scholen samen om het passende onderwijs te garanderen. Dit gebeurt via samenwerkingsverbanden, waarin scholen afspraken maken over het aanbieden van passend onderwijs. Iedere school heeft een verantwoordelijkheid om passend onderwijs te bieden aan leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften.
In het geval van moeilijk opvoedbare kinderen is het belangrijk dat de school een passend programma opstelt, dat past bij de behoeften van het kind. Dit kan bijvoorbeeld inhouden dat er extra begeleiding wordt geboden, of dat er een passend programma wordt opgesteld. De school kijkt altijd eerst zelf wat zij kan doen om het kind te helpen, en maakt hierover afspraken met ouders en leerling.
Conclusie
In de regio Heerlen is er sprake van een breed aanbod van passend onderwijs voor kinderen met specifieke ondersteuningsbehoeften. Dit omvat ook moeilijk opvoedbare kinderen, die vaak in het voortgezet speciaal onderwijs (VSO) terechtkomen. De Catharinaschool is een voorbeeld van een school die gespecialiseerd is in het onderwijs van kinderen met een verstandelijke beperking of andere uitdagingen. De school streeft ernaar om zoveel mogelijk uit het kind te halen, en werkt samen met ouders en andere betrokkenen.
Door samenwerking tussen scholen, samenwerkingsverbanden en hulpverleners kan er een passend onderwijs worden geboden aan elke leerling. Het is belangrijk dat ouders hierover op de hoogte zijn, en dat ze contact opnemen met de school als ze vragen hebben over het onderwijs van hun kind.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
