Stichting Iqra: een bijdrage aan de islamitische opvoeding en onderwijs
juli 11, 2025
In de regio Venlo is er ruimte voor onderwijs dat specifiek is afgestemd op de behoeften van kinderen met ontwikkelingsachterstanden, gedragsproblemen of andere uitdagingen. Deze leerlingen vallen onder het categorieën van moeilijk opvoedbare kinderen, en in Venlo zijn er verschillende scholen en instellingen die gespecialiseerd zijn in het bieden van passend onderwijs. In dit artikel worden de belangrijkste aspecten van het onderwijs voor moeilijk opvoedbare kinderen in Venlo besproken, met aandacht voor onderwijsvormen, begeleiding, samenwerking en de rol van ouders en onderwijsinstellingen.
Onderwijs voor moeilijk opvoedbare kinderen in Venlo
In Venlo zijn er meerdere scholen en onderwijsonderdelen die gespecialiseerd zijn in het onderwijs van kinderen met ontwikkelingsachterstanden, verkeerd gedrag of andere problemen. Deze kinderen vallen onder de categorieën van "zeer moeilijk lerende kinderen" of "moeilijk opvoedbare kinderen", en het doel van het onderwijs is om hen zoveel mogelijk te helpen om zich te ontwikkelen en zich te integreren in de maatschappij.
In Venlo zijn er verschillende scholen die speciaal onderwijs bieden aan kinderen met deze uitdagingen. Bijvoorbeeld:
- Spectrum in Venray: Hier wordt onderwijs gegeven aan zeer moeilijk lerende kinderen, zoals kinderen met het Syndroom van Down.
- Talentencampus Venlo SO: Ook hier wordt onderwijs gegeven aan kinderen met ontwikkelingsachterstanden en andere problemen.
- Velddijk in Tegelen: Voor kinderen van 12 tot 20 jaar die moeilijk op te voeden zijn.
- Maaskei vso in Weert: Ook hier wordt onderwijs gegeven aan moeilijk opvoedbare kinderen.
Deze scholen werken nauw samen met ouders, zorginstellingen en andere betrokkenen om het kind zo goed mogelijk te ondersteunen. De nadruk ligt op maatwerk, waarbij het kind en de familie centraal staan.
Begeleiding en ondersteuning in het onderwijs
Bij het onderwijs van moeilijk opvoedbare kinderen is begeleiding van groot belang. Deze kinderen hebben vaak behoefte aan extra ondersteuning, zowel op school als thuis. De scholen in Venlo werken daarom nauw samen met ouders en andere betrokkenen om het kind zo optimaal mogelijk te begeleiden.
In de bronnen is te lezen dat ouders een belangrijke rol spelen bij het begeleiden van hun kind. Ze zijn de belangrijkste verantwoordelijke voor het opvoeden van hun kind, en het is aan hen om te bepalen of hun kind begeleiding nodig heeft bij het reizen naar school of bij het leren. De gemeente kan hierbij ondersteuning bieden, bijvoorbeeld door het inzetten van een leerproject. Ook is er sprake van een persoonlijk vervoersontwikkelingsplan, waarin wordt bepaald hoe de leerling zich verder kan ontwikkelen in zijn mobiliteit.
De scholen in Venlo werken ook met een ontwikkelingsperspectief, waarin wordt bepaald wat de leerling kan en moet leren. Dit plan wordt betrokken bij het vervoersontwikkelingsplan, zodat ouders en leerlingen op de hoogte zijn van de verwachtingen en de manier waarop ze worden ondersteund.
Samenwerking tussen scholen en onderwijsinstellingen
In Venlo is er sprake van een sterke samenwerking tussen scholen en andere onderwijsinstellingen. Dit geldt vooral voor scholen die onderdeel uitmaken van het (voortgezet) speciaal onderwijs. In de bronnen is te lezen dat de samenwerking tussen scholen belangrijk is, zeker bij het aanbieden van onderwijs aan kinderen met verschillende behoeften.
Een voorbeeld hiervan is het systeem van symbiose, waarbij een leerling tijdelijk onderwijs volgt op een andere school. Dit gebeurt bijvoorbeeld als een orthopedagogisch didactisch centrum (OPDC) is opgericht, waar leerlingen tijdelijk onderwijs volgen. De leerling blijft ingeschreven op zijn oorspronkelijke school, maar volgt in de praktijk elders onderwijs.
Bij deze samenwerking is het belangrijk dat er overeenkomsten zijn tussen de scholen. Daarnaast is het belangrijk dat ouders en leerlingen worden betrokken bij het besluitvormingsproces. De scholen in Venlo werken daarom nauw samen met ouders, zodat het onderwijs zo passend mogelijk is voor elk kind.
Ondersteuning van ouders en gezinnen
De rol van ouders is in het onderwijs van moeilijk opvoedbare kinderen van groot belang. Zij zijn de belangrijkste verantwoordelijke voor het opvoeden van hun kind, en het is aan hen om te bepalen of hun kind begeleiding nodig heeft bij het reizen naar school of bij het leren. De gemeente kan hierbij ondersteuning bieden, bijvoorbeeld door het inzetten van een leerproject.
Daarnaast is het belangrijk dat ouders worden ondersteund in hun opvoedingsproces. In de bronnen is te lezen dat ouders ervaringsdeskundigen zijn, en dat de scholen nauw met hen samenwerken. Ouders worden betrokken bij het opstellen van het ontwikkelingsperspectief, zodat ze weten wat hun kind kan en moet leren.
Bij de ondersteuning van ouders en gezinnen speelt ook de rol van de PSW (Praktijkondersteuning en Sociale Werkplaatsen) een belangrijke rol. Deze instelling biedt ondersteuning aan kinderen met ontwikkelingsachterstanden, verstandelijke beperkingen en gedragsproblemen. De PSW werkt nauw samen met ouders en scholen om het kind zo optimaal mogelijk te ondersteunen.
Onderwijsvormen en leerplannen
In Venlo zijn er verschillende onderwijsvormen die geschikt zijn voor moeilijk opvoedbare kinderen. Deze vormen omvatten onder meer:
- Spectrum in Venray: Hier wordt onderwijs gegeven aan zeer moeilijk lerende kinderen, zoals kinderen met het Syndroom van Down.
- Talentencampus Venlo SO: Ook hier wordt onderwijs gegeven aan kinderen met ontwikkelingsachterstanden en andere problemen.
- Velddijk in Tegelen: Voor kinderen van 12 tot 20 jaar die moeilijk op te voeden zijn.
- Maaskei vso in Weert: Ook hier wordt onderwijs gegeven aan moeilijk opvoedbare kinderen.
Deze scholen werken met een maatwerkbenadering, waarbij het onderwijs is afgestemd op de individuele behoeften van elk kind. De nadruk ligt op het ontwikkelen van de vaardigheden van het kind, zodat het zich beter kan integreren in de maatschappij.
Belang van een passend onderwijs
Een belangrijk aspect van het onderwijs voor moeilijk opvoedbare kinderen is het aanbieden van een passend onderwijs. Dit betekent dat het onderwijs moet worden afgestemd op de specifieke behoeften van het kind. In de bronnen is te lezen dat ouders en scholen nauw samenwerken om het onderwijs zo passend mogelijk te maken voor elk kind.
Daarnaast is het belangrijk dat het onderwijs op een manier wordt aangeboden die past bij de ontwikkeling van het kind. Dit gebeurt bijvoorbeeld door het opstellen van een ontwikkelingsperspectief, waarin wordt bepaald wat het kind kan en moet leren. Deze benadering helpt het kind om zich beter te ontwikkelen en zich te integreren in de maatschappij.
Conclusie
In Venlo is er ruimte voor onderwijs dat specifiek is afgestemd op de behoeften van kinderen met ontwikkelingsachterstanden, gedragsproblemen of andere uitdagingen. De scholen in de regio werken nauw samen met ouders, zorginstellingen en andere betrokkenen om het kind zo optimaal mogelijk te ondersteunen. De nadruk ligt op maatwerk, waarbij het kind en de familie centraal staan. Bovendien is er sprake van een sterke samenwerking tussen scholen en andere onderwijsinstellingen, wat helpt bij het aanbieden van een passend onderwijs. De rol van ouders is hierbij van groot belang, en zij worden betrokken bij het opstellen van het ontwikkelingsperspectief en het bepalen van de manier waarop het kind wordt ondersteund.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
