Opvoeding en het puzzelwoordenboek: Een overzicht van kernbegrippen en praktische toepassing
juli 10, 2025
De opvoeding in Syrië heeft een duidelijke structuur en is gericht op het opbouwen van kennis en vaardigheden die nodig zijn voor de toekomst. Het systeem bestaat uit een basisfase en een voortgezet onderwijs, waarbij de leerlingen na de basisfase kiezen uit verschillende richtingen. Dit artikel bespreekt de opvoedingsstructuur in Syrië, de uitdagingen die Syrische ouders in Nederland tegenkomen, en de rol van onderwijs in de opvoeding van kinderen. De informatie is gebaseerd op de bronnen die zijn opgehaald.
Basis- en voortgezet onderwijs in Syrië
In Syrië is het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs samengevoegd in één fase, de basisfase. Deze fase duurt negen jaar en is verplicht voor kinderen van zes tot vijftien jaar. Aan het einde van de basisfase volgt een centraal landelijk examen, waarmee leerlingen toegang krijgen tot de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. De leerlingen kiezen vervolgens voor de algemeen vormende bovenbouw of de beroepsgerichte bovenbouw, afhankelijk van hun interesses en toekomstplannen. De algemeen vormende bovenbouw leidt tot het General Secondary Education Certificate, terwijl de beroepsgerichte bovenbouw leidt tot het Vocational Secondary Education Certificate. De basisfase eindigt met het Basic Education Certificate, een diploma dat deel uitmaakt van het Syrische opleidingsysteem.
De inhoud van de basisfase omvat algemene vakken zoals Arabisch, een vreemde taal, wiskunde en godsdienst. Deze vakken vormen de basis voor verdere opleidingen en helpen leerlingen om een brede kennis op te doen. Het diploma Basic Education Certificate is dus een belangrijk onderdeel van het Syrische opleidingsysteem en dient als overgangsdiploma naar de bovenbouw van het voortgezet onderwijs.
Opvoedingsuitdagingen voor Syrische ouders in Nederland
Bij het verlaten van Syrië naar Nederland worden ouders geconfronteerd met een andere opvoedstijl. De Syrische opvoeding is kenmerkend voor een collectivistische cultuur, waarin conformiteit en gehoorzaamheid belangrijke waarden zijn. Dit verschilt van de Nederlandse opvoedstijl, waarin de individuele autonomie en zelfstandigheid centraal staan. Dit verschil leidt tot onzekerheid bij Syrische ouders over hoe ze hun kinderen moeten opvoeden, vooral bij de puberteit. De puberteit wordt gezien als een periode van grote vrijheid, wat voor ouders een uitdaging kan zijn. Ze moeten leren omgaan met de vragen van hun kinderen over normen en waarden, en moeten een balans vinden tussen het doorgeven van islamitische normen en het omgaan met de Nederlandse normen.
De tijdelijke verblijfsvergunning creëert ook onzekerheid bij ouders. Ze vragen zich af of ze hun kinderen op een Nederlandse manier moeten opvoeden of of ze de Arabische cultuur moeten handhaven. Dit leidt tot spanningen en onzekerheid in de opvoeding van hun kinderen. Bovendien is de mate waarin ouders de Nederlandse taal beheersen gerelateerd aan de diversiteit binnen de antwoorden. Hoe beter ze de talen beheersen, hoe meer ze bekend zijn met de Nederlandse opvoedstijl en hoe vaker ze gebruik maken van de beschikbare opvoedondersteuning.
De rol van onderwijs bij de opvoeding
Onderwijs speelt een cruciale rol bij de opvoeding van kinderen, zowel in Syrië als in Nederland. In Syrië is onderwijs essentieel voor de ontwikkeling van kinderen, maar tijdens de oorlog zijn veel kinderen hun schoolgelegenheid kwijtgeraakt. In Libanon en Jordanië zijn veel Syrische kinderen niet in de schoolzalen terechtgekomen, wat leidt tot een leerachterstand. Om dit op te vullen, voert de organisatie War Child het project ‘Back to the Future’ uit, dat gericht is op het terugbrengen van kinderen naar school. Het project biedt voorschoolse ontwikkelingsprogramma’s, lessen in basisvaardigheden, huiswerkbegeleiding, psychosociale steun en reparatie van schoolfaciliteiten.
In Nederland is het belangrijk dat Syrische ouders de Nederlandse taal leren, omdat dit essentieel is voor de integratie van hun kinderen. De meeste Syrische statushouders zijn bezig met het leren van de Nederlandse taal, maar het combineren van meerdere vormen van participatie, zoals werk, taal en school, komt betrekkelijk weinig voor. Dit betekent dat ouders zich moeten heroriënteren op hun rol als opvoeder, aangezien de opvoeding in Nederland anders is dan in Syrië.
Sociaal-culturele positie en integratie
De sociaal-culturele positie van Syriërs in Nederland varieert. Er zijn drie sociaal-culturele typen: gematigde assimilatie, gematigde integratie en gematigde separatie. De gematigde assimilatiegroep identificeert zich sterk met Nederland en heeft veel contact met autochtone Nederlanders. De gematigde integratiegroep heeft relatief veel contact met andere Syriërs en heeft progressieve opvattingen over de rol van mannen en vrouwen. De gematigde separatiegroep heeft sterke sociale bindingen met de herkomstgroep en is conservatiever in zijn waarden.
Deze verschillen in sociaal-culturele posities beïnvloeden de opvoeding van kinderen. De opvoedstijl die ouders hanteren, hangt af van hun sociaal-culturele positie. Bovendien zijn er verschillen in de mate van integratie, wat kan leiden tot onzekerheid bij ouders over hoe ze hun kinderen moeten opvoeden.
Psychische gezondheid en ondersteuning
Psychische gezondheid is een belangrijk onderdeel van de opvoeding van kinderen. De meeste Syriërs hebben last van psychische ongezondheid, wat vooral te maken heeft met negatieve ervaringen tijdens de vlucht. Dit heeft invloed op de opvoeding van kinderen, aangezien ouders met psychische problemen moeilijker om kunnen gaan met de uitdagingen van de opvoeding. Daarnaast is het gebruik van psychologische hulp vaak beperkt, wat leidt tot onvoldoende ondersteuning voor ouders.
Ondersteuning vanuit de jeugdrechtshulp is daarom belangrijk, zodat ouders en kinderen beter kunnen omgaan met de uitdagingen van de opvoeding. Dit kan bijdragen aan een betere opvoeding en een betere toekomst voor de kinderen.
Conclusie
De opvoeding in Syrië is gericht op het opbouwen van kennis en vaardigheden die nodig zijn voor de toekomst. Het Syrische systeem bestaat uit een basisfase en een voortgezet onderwijs, waarin leerlingen kiezen uit verschillende richtingen. In Nederland worden Syrische ouders geconfronteerd met een andere opvoedstijl, wat leidt tot onzekerheid en spanningen. Onderwijs speelt een cruciale rol bij de opvoeding van kinderen, zowel in Syrië als in Nederland. De sociaal-culturele positie van Syriërs in Nederland beïnvloedt de opvoeding van kinderen, en psychische gezondheid is een belangrijk onderdeel van de opvoeding. Ondersteuning vanuit de jeugdrechtshulp is daarom belangrijk om de opvoeding te verbeteren en de toekomst van de kinderen te versterken.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
