Opvoeding en het puzzelwoordenboek: Een overzicht van kernbegrippen en praktische toepassing
juli 10, 2025
De corrigerende tik, ook wel pedagogische tik genoemd, is een opvoedingsmethode die in veel landen al jaren onderwerp van discussie is. In Nederland is het geven van een corrigerende tik sinds 2007 wettelijk verboden, maar de discussie over de vraag of dit nodig is of niet, blijft bestaan. In dit artikel worden de feiten, meningen en onderzoeken over de corrigerende tik besproken, met aandacht voor zowel de voordelen als de nadelen.
Een corrigerende tik is een fysieke straf die wordt gegeven aan een kind om het te laten ophouden met gedrag dat niet in de haak is. Het kan gaan om een tik op de billen, de hand of een andere lichaamsdeel, meestal als laatste redmiddel als andere opvoedingsmethoden niet werken. Het doel is om het kind te laten weten dat het gedrag onacceptabel is. Volgens het burgerlijk wetboek is het geven van een corrigerende tik wettelijk verboden, maar er is geen duidelijke wet die dit straft.
Sinds 2007 is het geven van een corrigerende tik in Nederland verboden. Dit is gebaseerd op artikel 19 van het Kinderrechtenverdrag van de Verenigde Naties, dat kinderen recht geeft op bescherming tegen alle vormen van lichamelijk of geestelijk geweld. Dit betekent dat ouders geen fysieke straf mogen geven aan hun kinderen. Toch blijven veel ouders deze methode gebruiken, aangezien het in veel gevallen geen duidelijke straf is.
De discussie over de corrigerende tik is niet nieuw, maar blijft actueel. Er zijn verschillende standpunten: sommige mensen denken dat het nodig is om kinderen te corrigeren, terwijl anderen denken dat het schadelijk is. De onderzoekers en deskundigen hebben verschillende meningen over de invloed van de corrigerende tik op het gedrag van kinderen.
Volgens sommige onderzoeken kunnen kinderen die een corrigerende tik krijgen, op korte termijn minder agressief en ongehoorzaam zijn. Een studie uit 2004 toonde aan dat kinderen tussen de 2 en 6 jaar oud minder agressief gedrag vertoonden na een pedagogische tik. Deze kinderen hadden ook betere schoolresultaten en minder schooluitval. Echter, deze positieve effecten zijn alleen zichtbaar bij jonge kinderen. Voor kinderen jonger dan 2 jaar en ouder dan 6 jaar zijn er geen duidelijke positieve effecten van de corrigerende tik.
Ondanks de positieve effecten bij jonge kinderen, blijven er ook negatieve effecten van de corrigerende tik. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die geslagen worden, vaker agressief gedrag vertonen en geestelijke problemen kunnen ontwikkelen. Daarnaast kunnen kinderen die een corrigerende tik krijgen, leren dat geweld een oplossing is voor conflicten. Dit kan leiden tot meer agressie in hun latere levens.
De invloed van de corrigerende tik op het gedrag van kinderen is onderwerp van veel onderzoek. Volgens een studie uit 1994 is het geven van een corrigerende tik gerelateerd aan meer agressief gedrag bij kinderen. Een andere studie toont aan dat kinderen die geslagen worden, vaker agressief gedrag vertonen dan kinderen die geen fysieke straf krijgen. Daarnaast kunnen kinderen die een corrigerende tik krijgen, leren dat geweld een oplossing is voor conflicten.
De rol van ouders is cruciaal bij het opvoeden van kinderen. Er zijn verschillende opvoedingsstrategieën die kunnen worden gebruikt om kinderen te corrigeren, zonder dat er fysieke straf wordt gegeven. Dit kan bijvoorbeeld het gebruik van woorden, het stellen van grenzen en het geven van positieve beloningen zijn. Het is belangrijk dat ouders leren om hun kinderen op een liefdevolle manier te corrigeren, in plaats van met geweld.
Deskundigen zijn het erover eens dat het geven van een corrigerende tik niet de beste opvoedingsmethode is. Volgens een studie uit 1997 is het geven van een corrigerende tik gerelateerd aan negatieve effecten op het gedrag van kinderen. Daarnaast is er een overtuigend bewijs dat het geven van een corrigerende tik leidt tot meer agressief gedrag bij kinderen. Deskundigen raden ouders aan om andere methoden te gebruiken om kinderen te corrigeren, in plaats van fysieke straf.
De mening van ouders over de corrigerende tik varieert. Volgens een onderzoek uit 2014 is 70% van de Nederlandse ouders van mening dat een corrigerende tik op z’n tijd wel kan. Daarnaast is er een onderzoek uit 2005 dat aantoont dat 19% van de Nederlandse ouders wel eens een tik uitdeelt aan hun kinderen. Deze cijfers suggereren dat de corrigerende tik nog steeds een veelvoorkomende opvoedingsmethode is.
In sommige gevallen kan een opvoedingscoach helpen bij het opvoeden van kinderen. Dit is bijvoorbeeld het geval in een situatie waarin een ouder een corrigerende tik geeft. In zo’n geval kan een opvoedingscoach helpen om alternatieven te vinden voor de corrigerende tik. Dit is belangrijk, omdat het geven van een corrigerende tik kan leiden tot problemen met het gedrag van het kind.
De corrigerende tik is een opvoedingsmethode die in veel landen al jaren onderwerp van discussie is. In Nederland is het geven van een corrigerende tik sinds 2007 verboden, maar de discussie over de vraag of dit nodig is of niet, blijft bestaan. Volgens onderzoek kunnen kinderen die een corrigerende tik krijgen, op korte termijn minder agressief en ongehoorzaam zijn, maar er zijn ook negatieve effecten van de corrigerende tik. Deskundigen raden ouders aan om andere methoden te gebruiken om kinderen te corrigeren, in plaats van fysieke straf. Het is belangrijk dat ouders leren om hun kinderen op een liefdevolle manier te corrigeren, in plaats van met geweld.
Wie niet van een kind geniet, ziet het allermooiste niet