Opvoeden met deugden: een positieve aanpak voor gezinsontwikkeling
juli 9, 2025
Meertalig opvoeden is een veelvoorkomend verschijnsel in veel gezinnen, vooral in landen waar meerdere talen gangbaar zijn. De bronnen die in het kader van dit onderzoek zijn gebruikt, tonen aan dat meertaligheid niet alleen een cultureel voordeel oplevert, maar ook positieve effecten heeft op de cognitieve ontwikkeling van kinderen. In dit artikel worden de voordelen en uitdagingen van meertalig opvoeden besproken, evenals de invloed van deze vorm van opvoeding op de taalontwikkeling, het denkvermogen en het sociaal-emotionele gedrag van kinderen.
Meertalig opvoeden wordt vaak gezien als een voordeel, vooral in de context van de taalontwikkeling. Volgens een onderzoek van de Stichting Lezen (2018) zijn kinderen die opgroeien met twee talen, in staat om beter te communiceren en beter te denken. Ze maken beter gebruik van non-verbale informatie, zoals gebaren en intonatie, en zijn zich bewuster van de kennis en bedoelingen van hun gesprekspartner. Deze vaardigheden zijn belangrijk voor het opbouwen van een goed communicatieschema, wat op school en in het dagelijks leven van groot belang is.
Daarnaast tonen andere onderzoeken aan dat meertaligheid het vermogen van kinderen versterkt om abstract te denken. Bijvoorbeeld, kinderen die onderwijs volgen in twee talen, scoren na een jaar hoger op intelligentietests dan kinderen die in eentalig onderwijs leren. Ook op latere leeftijd blijken deze kinderen positief te zijn beïnvloed door hun tweetaligheid. Bijvoorbeeld, 11-jarigen en 73-jarigen die twee talen beheersen, presteren hoger op een intelligentietest dan eentaligen. Dit suggereert dat meertaligheid een positief effect heeft op cognitieve vermogens, zoals het vermogen om problemen op te lossen en abstracte gedachten te vatten.
Verder heeft meertaligheid ook invloed op het sociaal-emotionele gedrag van kinderen. Het helpt bijvoorbeeld bij het versterken van de communicatiepatronen in het gezin, waardoor er meer taalaanbod komt in alle talen. Dit is vooral belangrijk voor kinderen met gehoorproblemen of een communicatieve beperking, aangezien deze kinderen ook meertalig kunnen opgroeien, mits de ouders en professionals de juiste ondersteuning bieden.
Hoewel meertalig opvoeden veel voordelen heeft, zijn er ook uitdagingen. Een veelvoorkomend mythe is dat het voor kinderen met een migratieachtergrond goed is als hun ouders thuis Nederlands met ze spreken. Dit is echter niet het geval. In plaats daarvan is het belangrijk dat ouders hun eigen moedertaal blijven spreken, omdat dit helpt bij het opbouwen van een sterke taalkennis. Als ouders hun moedertaal niet beheersen, dreigt het gevaar dat kinderen geen van beide talen goed leren spreken.
Daarnaast kan het moeilijk zijn om in het gezin de juiste balans te houden tussen de talen. Als er bijvoorbeeld veel gebruik wordt gemaakt van een bepaalde taal, kan dit leiden tot een taalachterstand in de andere taal. Dit is vooral het geval bij kinderen die alleen in het Engels worden opgevoed, terwijl het Nederlands als tweede taal wordt geleerd. Om dit te voorkomen, is het belangrijk dat ouders actief meewerken aan de taalontwikkeling van hun kind, bijvoorbeeld door boeken te lezen, filmpjes te kijken en zoveel mogelijk te praten in de moedertaal van het kind.
De bronnen tonen aan dat meertalig opvoeden geen negatief effect heeft op de taalontwikkeling van kinderen. In tegenstelling tot eerdere onderzoeken, die aangaven dat meertaligheid een hinder kon vormen voor een goede mentale en intellectuele ontwikkeling, is gebleken dat meertalige kinderen beter cognitieve taken kunnen uitvoeren. Ze zijn bijvoorbeeld beter in het oplossen van bepaalde puzzels dan eentalige kinderen. Dit komt doordat meertalige kinderen leren om de verschillende talen uit elkaar te houden en om flexibel over te schakelen van de ene taal naar de andere. Deze vaardigheden zijn nuttig in andere domeinen, zoals wiskunde en wetenschap.
Daarnaast is het belangrijk om te weten dat kinderen die opgroeien met twee talen, in hun taalontwikkeling door veel fases lopen. Dit geldt voor zowel eentalige als meertalige kinderen. De snelheid van de taalontwikkeling varieert per kind, en het is belangrijk dat ouders en onderwijskrachten dit begrijpen en ondersteunen. Bijvoorbeeld, kinderen die opgroeien met twee talen, kunnen in de beginfase langzamer opschieten dan hun eentalige leeftijdgenoten, maar dit is tijdelijk en verdwijnt meestal na een paar maanden.
Ouders die meertalig opvoeden, moeten actief meewerken aan de ontwikkeling van hun kind. Dit kan worden gedaan door in de moedertaal te praten, boeken te lezen en filmpjes te bekijken. Het is ook belangrijk dat ouders hun kind voldoende kansen geven om de tweede taal te leren, bijvoorbeeld door het naar de peuterspeelzaal te brengen. Daarnaast is het belangrijk om de juiste ondersteuning te zoeken bij problemen met de taalontwikkeling. Indien er twijfel is over de ontwikkeling van het kind, is het raadzaam om contact op te nemen met een logopedist of andere deskundige.
Bij meertalig opvoeden is het ook belangrijk dat ouders hun eigen taalkennis goed beoordelen. Als ouders hun moedertaal niet goed beheersen, is het niet zinvol om met hun kind in die taal te praten. In plaats daarvan is het beter om in de taal te praten waarin ze zich het best in voelen. Dit helpt bij het opbouwen van een sterke taalkennis en vermindert het risico op een taalachterstand.
Meertalig opvoeden heeft veel voordelen, zoals het versterken van cognitieve vermogens, het bevorderen van creatief denken en het versterken van de communicatievaardigheden van kinderen. Het is belangrijk dat ouders en onderwijskrachten begrijpen dat meertaligheid geen negatief effect heeft op de taalontwikkeling van kinderen. In plaats daarvan is het een positief verschijnsel dat kan bijdragen aan een bredere blik op de wereld. Ouders die meertalig opvoeden, moeten actief meewerken aan de ontwikkeling van hun kind, bijvoorbeeld door in de moedertaal te praten, boeken te lezen en filmpjes te bekijken. Het is ook belangrijk dat ouders hun eigen taalkennis goed beoordelen en de juiste ondersteuning zoeken bij problemen met de taalontwikkeling van hun kind.
Wie niet van een kind geniet, ziet het allermooiste niet