Omdenken in de opvoeding: een spel om kinderen anders te leren denken

In de opvoeding van kinderen zijn veel situaties vaak ingewikkeld, vermoeiend en soms zelfs frustrerend. Het is echter ook een tijd van veel plezier, avontuur en liefde. Om ouders, leerkrachten en anderen die met kinderen werken, te helpen bij het omgaan met lastig gedrag en tegelijkertijd de unieke kant van kinderen te laten zien, is het spel “Omdenken – Opvoedspel” ontwikkeld. Dit spel is bedoeld om een nieuwe manier van denken te introduceren in de opvoeding, waarbij het doel is om lastig gedrag om te vormen tot nieuwe mogelijkheden. Het spel is geschikt voor verschillende leeftijden en kan zowel oplossingsgericht als creatief worden gebruikt. Het speelt een rol in het ontwikkelen van denkstrategieën en helpt bij het leren omgaan met problemen. In dit artikel worden de kernprincipes van het spel, de werkwijze, de doelgroep, de voordelen en de toepasbaarheid in de praktijk uitgebreid besproken.

De kernprincipes van het spel

Het spel “Omdenken – Opvoedspel” is gebaseerd op de filosofie van omdenken, wat betekent dat je van problemen nieuwe mogelijkheden maakt. De kern van het spel is dat de centrale vraag niet is wat kinderen zouden moeten zijn, maar wat ze zouden kunnen zijn. Dit is een belangrijk verschil met traditionele opvoedmethoden, waarbij vaak wordt gekeken naar wat er niet is en wat wel zou moeten zijn. In plaats daarvan stelt het spel je in staat om te kijken naar wat er is en wat er wel mogelijk is. Door dit te doen, kun je kinderen helpen om hun unieke potentieel te ontdekken en te ontwikkelen.

Het spel bevat 144 omdenkkaarten, verdeeld over vier groepen: rood, geel, groen en blauw. Elke groep bevat 36 kaarten en correspondeert met de vier vragen van het omdenken. Deze vragen zijn gericht op het omvormen van problemen naar oplossingen, het omwille van het denken, het omwille van het handelen en het omwille van het leren. Hierdoor kun je in vier rondes (opvoed-) problemen kunnen omgedacht. Dit helpt bij het leren omgaan met situaties waarin kinderen lastig gedrag vertonen, en geeft je de kans om creatieve oplossingen te bedenken.

Werking van het spel

Het spel kan zowel zonder als met het kind in kwestie gespeeld worden. Dit betekent dat het spel zowel in een gezamenlijke situatie als in een individuele setting kan worden gebruikt. Het bevat een fraai vormgegeven boekje met een to-the-point handleiding hoe het kaartspel te spelen en een aangenaam ontregelende stoomcursus omdenken. Deze handleiding helpt bij het leren omgaan met de kaarten en het omzetten van problemen in oplossingen. De kaarten zijn gericht op het stimuleren van creatief denken, het omzetten van lastig gedrag in een positieve richting en het leren omgaan met uitdagingen.

De spelregels zijn eenvoudig en duidelijk. De spelers moeten proberen met behulp van de kaarten problemen op te lossen, maar ook creatieve oplossingen te bedenken. Hierbij helpt het gebruik van de vier vragen van het omdenken, waarmee je het probleem van meerdere kanten kunt benaderen. Door dit te doen, kun je leren om te denken in termen van mogelijkheden in plaats van in termen van problemen.

Doelgroep en gebruik

Het spel is bedoeld voor ouders, leerkrachten, peuterleiders, verzorgers, opa’s en oma’s, jeugdtrainers, akela’s, coaches, therapeuten en iedereen die met kinderen werkt. Het is geschikt voor kinderen vanaf 8 jaar, maar ook volwassenen kunnen er veel van leren. Het spel kan op verschillende manieren worden gebruikt, zoals in het gezin, met vrienden op een verjaardag, met jongeren op een ROC, in supervisie, intervisie, en op verschillende scholen. Het is dus zeer veelzijdig in het gebruik.

Het spel is ook geschikt voor groepen, omdat het kan worden gespeeld door 1 tot 10 spelers. De speelduur is variabel, van 15 minuten tot 2,5 uur. Dit maakt het ideaal voor verschillende situaties, zoals een gezinsavond, een lesmoment of een training. Het spel is dus niet alleen een hulpmiddel voor ouders en leerkrachten, maar ook voor anderen die met kinderen werken.

Voordelen van het spel

Er zijn verschillende voordelen aan het gebruik van het spel “Omdenken – Opvoedspel”. Ten eerste helpt het bij het leren omgaan met lastig gedrag. Door creatieve oplossingen te bedenken, kun je leren om te denken in termen van mogelijkheden in plaats van in termen van problemen. Dit helpt bij het omzetten van lastig gedrag in een positieve richting.

Ten tweede helpt het bij het ontwikkelen van denkstrategieën. Door met de kaarten te werken, leer je hoe je problemen kunt omvormen naar oplossingen. Dit helpt bij het leren om te denken op een creatieve en oplossingsgerichte manier.

Ten derde is het spel een bron van inspiratie. Het bevat een grote hoeveelheid omdenkkaarten, waarmee je creatieve oplossingen kunt bedenken. Het is dus ideaal om te leren omgaan met uitdagingen en om te leren om te denken in termen van mogelijkheden.

Toepasbaarheid in de praktijk

Het spel is zeer toepasbaar in de praktijk. Het kan worden gebruikt in het gezin, op school, in de jeugdwerking, in de behandeling en op verschillende andere plekken waar kinderen worden opgevoed. Het is ideaal voor ouders die willen leren om te denken in termen van mogelijkheden in plaats van in termen van problemen. Het is ook ideaal voor leerkrachten die creatieve oplossingen willen bedenken om lastig gedrag om te vormen naar positieve richtingen.

Het spel kan worden gebruikt in verschillende situaties, zoals bij het omgaan met lastig gedrag, bij het leren omgaan met problemen en bij het leren om te denken in termen van mogelijkheden. Het is dus ideaal voor ouders, leerkrachten en anderen die met kinderen werken.

Conclusie

Het spel “Omdenken – Opvoedspel” is een krachtig hulpmiddel om kinderen anders te leren denken. Het helpt bij het omzetten van lastig gedrag in positieve richtingen en stimuleert creatief denken. Het is geschikt voor ouders, leerkrachten, jeugdwerkers en anderen die met kinderen werken. Het is een ideaal hulpmiddel om te leren omgaan met problemen en om te leren om te denken in termen van mogelijkheden. Het spel is dus een waardevol instrument in de opvoeding van kinderen.

Bronnen

1. Omdenken – Opvoedspel
2. Omdenken – Opvoedspel
3. Omdenken – Opvoedspel
4. Omdenken – Opvoedspel
5. Omdenken – Flip Thinking
6. Omdenken – Theatershow
7. Omdenken – Podcast
8. Omdenken – Opvoedspel
9. Omdenken – Zakelijk
10. Omdenken – Opvoeding
11. Omdenken – Opvoedspel
12. Omdenken – Consument
13. Omdenken – Opvoedspel
14. Omdenken – Inspiratie en verhalen
15. Omdenken – Inspiratie en verhalen