Methode voor lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs: Effectieve lessen en praktische aanpak

In het basisonderwijs is lichamelijke opvoeding van groot belang voor de ontwikkeling van kinderen. Door beweging te stimuleren, worden zowel de fysieke als mentale vaardigheden van de leerlingen ondersteund. Er zijn verschillende methoden en lessenplannen beschikbaar die gericht zijn op het leren van bewegingsvaardigheden, het aanleren van spelregels en het versterken van de gezondheid. In dit artikel worden de belangrijkste methoden, lessen en praktische aanpakken voor lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs toegelicht, gebaseerd op de beschikbare bronnen.

Effectieve lessen en methoden voor lichamelijke opvoeding

Er zijn meerdere methoden beschikbaar voor het opzetten van lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs. Deze methoden helpen bij het opbouwen van een gestructureerde en effectieve lesplanning. Zo zijn er werkbundels en methoden die gericht zijn op het aanleren van bewegingsvaardigheden, zoals het spelen in kleine groepen, het leren omgaan met spelregels en het ontwikkelen van fysieke en mentale vaardigheden.

Bewegen Samen Regelen

Een veelgebruikte methode is Bewegen Samen Regelen, waarbij elke groep dezelfde lesopbouw volgt. De kinderen werken zelfstandig met behulp van leskaarten, waardoor ze zowel tijd krijgen om te oefenen als om hun vaardigheden te herhalen. Deze methode is geschikt voor alle groepen en biedt een duidelijke lijn voor de motorische ontwikkeling. Daarnaast bevat deze methode een overzicht van de 12 leerlijnen rond overeenkomstige bewegingsproblemen. Dit helpt leerkrachten om de ontwikkeling van de kinderen beter te kunnen beoordelen en te ondersteunen.

Basisdocument Bewegingsonderwijs

Het Basisdocument Bewegingsonderwijs bevat een overzicht van de 12 leerlijnen en legt de tussendoelen voor de verschillende leeftijdsgroepen uit. Deze methode is gericht op het aanleren van bewegingsvaardigheden en het stimuleren van de fysieke en mentale ontwikkeling. De lesmethoden zijn gericht op het leren van spelregels, het aanleren van strategieën en het leren omgaan met winnen en verliezen. Deze methode is geschikt voor het basisonderwijs, maar ook voor het voortgezet onderwijs.

Methode Basislessen Bewegingsonderwijs 2

De methode Basislessen Bewegingsonderwijs 2 bevat voor elke groep 21 basislessen, waaronder tik-, jagerbal-, trefbal-, lijn-, doel- en stoeispelen. Deze lessen zijn bedoeld om kinderen te leren omgaan met verschillende spelvormen en om hun fysieke en mentale ontwikkeling te stimuleren. De lesopbouw is gebaseerd op het spelen in kleine groepen, zodat elk kind de kans krijgt om alle aspecten van het spel te doorleven. Deze methode is geschikt voor groepen 1 tot en met 8 en kan worden aangepast aan de behoeften van de leerlingen.

De Lesbrieven

De Lesbrieven zijn een praktisch vakwerkplan voor bewegingsonderwijs aan groep 3 tot en met 8. Deze methode is samengesteld op basis van de twaalf leerlijnen en biedt een overzicht van de doelen en activiteiten per groep. De losbladige methode is geschikt voor leerkrachten die een duidelijke lijn willen volgen bij het opzetten van bewegingslessen.

BeweegMethode

De BeweegMethode is een moderne, gebruiksvriendelijke methode die gericht is op het opbouwen van een gestructureerde gymles. Deze methode is geschikt voor alle groepen, van 1 tot en met 8, en biedt 2 lessen per week. De methode bevat 420 online lessen, die direct te gebruiken zijn, en voldoet aan de kerndoelen van SLO en de adviezen van Curriculum.nu. De methode is ontwikkeld door ervaringsdeskundigen en biedt een gestructureerde opbouw voor de lichamelijke ontwikkeling van de kinderen.

Basislessen Bewegingsonderwijs

De Basislessen Bewegingsonderwijs zijn gericht op het opbouwen van een doorlopende lijn van kleuter tot groep 8. Deze methode bevat meer dan 1200 unieke spellen, een op maat aangepaste lesmethode, een doorlopende lijn van kleuter tot groep 8, meer dan 750 ondersteunende video’s en een handige app. De methode is geschikt voor zowel de vakleerkracht als de groepsleerkracht met gymbevoegdheid. De lessen zijn helder uitgewerkt en bevatten begin- en eindspel, kern, organisatietekeningen en mediakaarten.

Lesplanning en praktische aanpak

Bij het opzetten van lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs is een duidelijke lesplanning van belang. Dit omvat het bepalen van de lestijd per week, het kiezen van de juiste methoden en het aanpassen van de lessen aan de behoeften van de leerlingen.

Lestijd per week

In het basisonderwijs is het belangrijk dat er voldoende tijd wordt besteed aan lichamelijke opvoeding. De lestijd per week kan variëren, afhankelijk van het schoolniveau en de aanpak. Volgens de Monitor Bewegingsonderwijs en sport in het primair onderwijs is de ingeroosterde lestijd per week voor bewegingsonderwijs meestal tussen 60 en 90 minuten. Dit is een aanbevolen tijdsduur voor een les, zodat kinderen voldoende tijd hebben om hun vaardigheden te oefenen en te ontwikkelen.

Methoden en aanpak

Bij het kiezen van de juiste methode is het belangrijk om rekening te houden met de leeftijd van de leerlingen en hun behoeften. De BeweegMethode is bijvoorbeeld geschikt voor groepen 1 tot en met 8, terwijl de Basislessen Bewegingsonderwijs gericht is op het opbouwen van een doorlopende lijn van kleuter tot groep 8. De Lesbrieven bieden een overzicht van de doelen en activiteiten per groep, en zijn geschikt voor leerkrachten die een duidelijke lijn willen volgen bij het opzetten van bewegingslessen.

Aanpassen van de lessen

Bij het opzetten van lichamelijke opvoeding is het belangrijk om rekening te houden met de behoeften van de leerlingen. De methoden die beschikbaar zijn, zijn vaak aangepast aan verschillende niveaus en kunnen worden aangepast aan de specifieke situatie van de school. De BeweegMethode biedt bijvoorbeeld veel variatie en differentiatie, zodat leerkrachten de lessen kunnen aanpassen aan de behoeften van de leerlingen.

Belang van lichamelijke opvoeding

Lichamelijke opvoeding speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van kinderen. Het stimuleert niet alleen de fysieke ontwikkeling, maar ook de mentale en sociale vaardigheden. Door beweging te stimuleren, worden de kinderen geholpen om hun lichaam beter te leren kennen, hun fysieke vaardigheden te ontwikkelen en hun zelfvertrouwen te versterken.

Fysieke ontwikkeling

Lichamelijke opvoeding draagt bij aan de ontwikkeling van de fysieke vaardigheden van de kinderen. Dit omvat het leren omgaan met spelregels, het ontwikkelen van coördinatie, het leren omgaan met winnen en verliezen, en het stimuleren van de lichamelijke conditie. De methoden die beschikbaar zijn, helpen bij het opbouwen van een gestructureerde lesplanning die gericht is op de fysieke ontwikkeling van de leerlingen.

Mentale en sociale ontwikkeling

Bij het leren van bewegingsvaardigheden wordt ook de mentale en sociale ontwikkeling van de kinderen gestimuleerd. Door samen te werken aan spellen, wordt het samenwerken, het leren van spelregels en het leren omgaan met winnen en verliezen ondersteund. De methoden die beschikbaar zijn, helpen bij het opbouwen van een gestructureerde lesplanning die gericht is op de mentale en sociale ontwikkeling van de leerlingen.

Conclusie

Lichamelijke opvoeding is van groot belang voor de ontwikkeling van kinderen in het basisonderwijs. Er zijn verschillende methoden en lessenplannen beschikbaar die gericht zijn op het leren van bewegingsvaardigheden, het aanleren van spelregels en het versterken van de gezondheid. De methode BeweegMethode is bijvoorbeeld geschikt voor alle groepen, terwijl de Basislessen Bewegingsonderwijs gericht is op het opbouwen van een doorlopende lijn van kleuter tot groep 8. De Lesbrieven bieden een overzicht van de doelen en activiteiten per groep, en zijn geschikt voor leerkrachten die een duidelijke lijn willen volgen bij het opzetten van bewegingslessen. Door beweging te stimuleren, worden de kinderen geholpen om hun lichaam beter te leren kennen, hun fysieke vaardigheden te ontwikkelen en hun zelfvertrouwen te versterken.

Bronnen

1. Overzicht lesmethoden bewegingsonderwijs gymzaal
2. Sportenbewegenincijfers - Bewegingsonderwijs in cijfers
3. BeweegMethode - Lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs
4. Juraforum - Methoden en scholastik
5. Lessenplan - Lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs
6. Overzicht methoden bewegingsonderwijs PO
7. Juraforum - Scholastik
8. Sociaal pedagogische familiehulp
9. Allesinbeweging - Bewegingsonderwijs in het basisonderwijs
10. Poraad - Kerndoelen bewegingsonderwijs