Mopshond puppy opvoeden: Tips en aanbevelingen
juli 8, 2025
In de hedendaagse maatschappelijke context is de vraag naar hoe kinderen opgevoed worden, en in hoeverre dit wordt beïnvloed door culturele verschillen, van groot belang. Lotty Eldering, emeritus hoogleraar Interculturele Pedagogiek aan de Universiteit Leiden, heeft met haar boek Cultuur en opvoeding een standaardwerk gevestigd dat zich richt op de uitdagingen en kansen van allochtone ouders en kinderen in Nederland. Het boek biedt een overzicht van de ontwikkelingen vanaf de eerste editie in 2002 en biedt inzicht in de positie van allochtone jongeren in het onderwijs, de invloed van religie, en de rol van de familie in de opvoeding. Dit artikel biedt een overzicht van de kernpunten van Eldering’s werk, met aandacht voor de uitdagingen van interculturele opvoeding en de rol van onderwijsinstellingen zoals de kindergarten.
De context van interculturele opvoeding
In Nederland zijn de cijfers rond de integratie van allochtone jongeren nog steeds ongunstig vergeleken met autochtone jongeren. Volgens de gegevens uit het boek Cultuur en opvoeding blijft het percentage jongeren dat niet voor het examen slaagt of vroegtijdig de school verlaat, hoger bij allochtonen. Toch zijn er ook vooruitgangen geboekt. Steeds meer allochtone jongeren volgen hoger onderwijs en kunnen een betere positie op de arbeidsmarkt verwerven. Daarnaast is er een toename te zien in het bewustzijn van jongeren over hun identiteit als moslim, wat wijst op een complexe dynamiek tussen religie, cultuur en maatschappelijke participatie.
Deze ontwikkelingen worden beïnvloed door factoren zoals discriminatie, radicalisering en het gevoel van onveiligheid. Eldering benadruit dat de verhoudingen tussen autochtonen en allochtonen onder druk staan, vooral door de dreiging van terroristische aanslagen en de verhoogde radicalisering van jonge moslims. Dit benadruidt de urgentie van een interculturele benadering van opvoeding, waarin zowel de culturele als de maatschappelijke aspecten worden meegenomen.
De rol van de familie in de opvoeding
In het boek Cultuur en opvoeding wordt de opvoeding in allochtone gezinnen centraal gesteld. Eldering onderzoekt de verschillen in opvoedingsstijlen tussen culturen, en hoe deze kunnen bijdragen aan de integratie van jongeren in de Nederlandse samenleving. De opvoeding in allochtone gezinnen wordt vaak gekenmerkt door een sterke nadruk op morele waarden, collectiviteit en respect voor ouders. Deze waarden kunnen echter ook leiden tot spanningen met de moderne, individuele opvattingen van het Nederlandse onderwijs.
De autoriteit van ouders wordt in veel culturen als cruciaal beschouwd, maar in de Nederlandse context kan dit leiden tot conflicten tussen ouders en onderwijsinstellingen. Eldering benadruidt dat een interculturele pedagogiek niet alleen gericht moet zijn op het aanpassen van kinderen aan de Nederlandse normen, maar ook op het begrijpen van de culturele achtergrond van de ouders en kinderen. Dit vereist een open communicatie, respect voor verschillen en een betrokkenheid van zowel ouders als onderwijsinstellingen.
De uitdaging van adolescentie en risicofactoren
De adolescentie is een kritieke fase in de ontwikkeling van jongeren, en wordt in het boek Cultuur en opvoeding onderzocht vanuit een interculturele visie. Eldering benadruidt dat jongeren uit allochtone gezinnen vaker te maken hebben met risicofactoren zoals problemen met gedrag, schooluitval en sociale isolatie. Dit komt vooral door de combinatie van culturele verschillen, economische beperkingen en de moeilijkheid om zich te integreren in de Nederlandse maatschappij.
Deze risico’s worden vaak beïnvloed door factoren als de mate van participatie van ouders in het onderwiener. Bijvoorbeeld, ouders die weinig contact hebben met het onderwijs, of die hun kinderen niet kunnen beïnvloeden op het gebied van schoolprestaties, kunnen bijdragen aan een lagere opvoedingskwaliteit. Eldering benadruidt dat het belangrijk is om de ouderbetrokkenheid te bevorderen en te helpen bij het oplossen van culturele barrières tussen ouders en onderwijs.
De rol van de kindergarten in de interculturele opvoeding
De kindergarten is een van de eerste plekken waar kinderen in aanraking komen met culturele verschillen. In het boek Cultuur en opvoeding wordt de invloed van de opvoedingsstijl op het gedrag van kinderen onderzocht, en wordt benadruidt dat de opvoeding in de kindergarten cruciaal is voor de integratie van allochtone kinderen in de Nederlandse samenleving.
De opvoeders in de kindergarten hebben een belangrijke rol bij het aanbieden van een veilige en inclusieve omgeving. Eldering benadruidt dat het belangrijk is om zowel culturele verschillen te erkennen als te leren omgaan met deze verschillen. De opvoeders moeten dus niet alleen een sterke kennis hebben van de Nederlandse opvoedingsstijlen, maar ook een betrokkenheid tonen voor de culturele achtergrond van de kinderen en hun ouders.
Daarnaast is het belangrijk dat de opvoeders in staat zijn om verschillen in opvoeding en gedrag te begrijpen en te leren omgaan met deze verschillen. Dit kan bijvoorbeeld gebeuren door samenwerking met ouders, het aanbieden van culturele activiteiten en het creëren van een omgeving waarin elk kind zich veilig en geaccepteerd voelt.
De betekenis van religie in de opvoeding
Religie speelt in het boek Cultuur en opvoeding een belangrijke rol in de opvoeding van allochtone jongeren. Eldering onderzoekt hoe religieuze waarden en overtuigingen kunnen bijdragen aan de identiteitsvorming van jongeren. In veel gevallen wordt religie gezien als een krachtige bron van steun en betrokkenheid, maar tegelijkertijd kan het ook leiden tot spanningen met de moderne opvattingen van de Nederlandse maatschappij.
Deze dynamiek is vooral zichtbaar bij moslimjongeren, die vaker worden geconfronteerd met discriminatie of radicalisering. Eldering benadruidt dat het belangrijk is om religie niet te zien als een vijand, maar als een onderdeel van de culturele diversiteit. De opvoeding moet dus gericht zijn op het leren omgaan met religieuze verschillen en het bevorderen van een open, tolerant gedrag.
Samenwerking tussen ouders en onderwijs
Een van de kernpunten van Cultuur en opvoeding is de noodzaak van samenwerking tussen ouders en onderwijs. Eldering benadruidt dat de betrokkenheid van ouders een cruciale factor is voor de kwaliteit van de opvoeding. In veel gevallen ontbreken de ouders in het onderwijs, wat leidt tot een gebrek aan communicatie en begrip.
De opvoeders moeten dus actief betrokken raken bij de ouders, bijvoorbeeld door regelmatige overleggesprekken, informatie over het onderwijs en het aanbieden van culturele activiteiten. Hierdoor kan de betrokkenheid van ouders worden vergroot, en kan het vertrouwen tussen ouders en onderwijs worden opgebouwd.
Conclusie
De interculturele opvoeding is een complexe uitdaging, maar ook een kans om een inclusieve maatschappij te bouwen. Lotty Eldering’s werk Cultuur en opvoeding biedt inzicht in de uitdagingen en kansen van de opvoeding van allochtone jongeren in Nederland. Het benadruidt de rol van de familie, de school, de opvoeders en de ouders in de integratie van jongeren in de Nederlandse samenleving.
De kindergarten speelt hierbij een cruciale rol, omdat dit de eerste plek is waar kinderen in aanraking komen met culturele verschillen. De opvoeders moeten hierin een betrokken rol spelen, en samenwerking met ouders is essentieel. Door de verschillen in opvoeding, religie en cultuur te begrijpen, kan een veilige en inclusieve omgeving worden gecreëerd, waarin elk kind zich kan ontwikkelen.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
