Lichamelijke opvoeding in het tweede leerjaar: Belangrijke onderdelen en didactische aanpak

Lichamelijke opvoeding is een essentieel onderdeel van het onderwijs, met name in het basisonderwijs. In het tweede leerjaar speelt lichamelijke opvoeding een cruciale rol in het ontwikkelen van bewegingsvaardigheden, het versterken van het zelfbeeld en het bevorderen van gezondheid en welzijn. In dit artikel worden de belangrijkste onderdelen en didactische aanpakken van lichamelijke opvoeding in het tweede leerjaar besproken, gebaseerd op de gegevens uit de bronnen.

Inleiding

In het tweede leerjaar van het basisonderwijs is lichamelijke opvoeding gericht op het ontwikkelen van basisvaardigheden in beweging, het versterken van het zelfbeeld van leerlingen en het aanboren van een positieve houding ten opzichte van beweging. De lessen LO in het tweede leerjaar richten zich op het leren omgaan met bewegingsactiviteiten, het ontwikkelen van fysieke vaardigheden en het aanleren van regels en spel. De lessen LO helpen leerlingen om zich beter te kunnen bewegen, zich betrokken te voelen bij de les en hun zelfvertrouwen te vergroten.

Onderwerpen en vaardigheden in het tweede leerjaar

In het tweede leerjaar wordt aandacht besteed aan verschillende onderwerpen en vaardigheden, waaronder:

1. Basisvaardigheden leren

In het tweede leerjaar leren leerlingen basisvaardigheden zoals lopen, springen, rennen, gooien en vangen. Deze vaardigheden vormen de basis voor verdere ontwikkeling in de sport en beweging. De lessen LO zijn gericht op het leren van deze vaardigheden op een veilige en leerzame manier. De leerkracht helpt leerlingen om de juiste technieken te ontwikkelen en hun bewegingsvaardigheden te verbeteren.

2. Groepsprocessen versterken

Een belangrijk doel van lichamelijke opvoeding is het versterken van het groepsproces. In het tweede leerjaar worden leerlingen aangemoedigd om samen te werken, te delen en te communiceren tijdens bewegingsactiviteiten. Dit draagt bij aan het ontwikkelen van sociale vaardigheden en het versterken van het gevoel van collectief.

3. Zelfvertrouwen vergroten

Lichamelijke opvoeding helpt leerlingen om hun zelfvertrouwen te vergroten. In het tweede leerjaar worden leerlingen aangemoedigd om zich te betrekken bij de les, hun grenzen te verleggen en hun vaardigheden te verbeteren. Dit draagt bij aan het ontwikkelen van een positief zelfbeeld en een betere toegang tot beweging en sport.

4. Bewegingsactiviteiten en spel

In het tweede leerjaar worden leerlingen blootgesteld aan verschillende bewegingsactiviteiten en spellen. Deze activiteiten helpen leerlingen om hun fysieke vaardigheden te ontwikkelen en te leren omgaan met verschillende soorten beweging. De leerkracht stelt activiteiten en spellen op die gericht zijn op het leren van regels, het aanleren van strategieën en het ontwikkelen van coöperatievaardigheden.

Didactische aanpak in het tweede leerjaar

In het tweede leerjaar wordt lichamelijke opvoeding gegeven op een manier die gericht is op het leren en het ontwikkelen van fysieke vaardigheden. De didactische aanpak omvat:

1. Werken met een leerplan

In het tweede leerjaar werkt de leerkracht aan een leerplan dat aansluit bij de behoeften van de leerlingen. Dit leerplan omvat het bepalen van de lessen, het kiezen van activiteiten en het ontwikkelen van vaardigheden. De leerkracht werkt samen met collega’s om een overzicht te krijgen van de leerlingensituaties en om te zorgen dat de lessen passend zijn voor de leerlingen.

2. Differentiatie

In het tweede leerjaar wordt differentiatie toegepast om te zorgen dat alle leerlingen kunnen meedoen aan de lessen. De leerkracht past de lessen aan op basis van de behoeften en vermogens van de leerlingen. Dit kan bijvoorbeeld het aanbieden van verschillende niveaus van activiteiten of het aanbieden van extra ondersteuning betreffen.

3. Beoordeling en evaluatie

In het tweede leerjaar wordt de leerkracht actief betrokken bij de beoordeling en evaluatie van de leerlingen. De leerkracht observeert de leerlingen tijdens de lessen en geeft feedback om hen te helpen hun vaardigheden te verbeteren. De beoordeling gebeurt op basis van de leerplannen en de behoeften van de leerlingen.

Belangrijke lessen en activiteiten

In het tweede leerjaar worden verschillende lessen en activiteiten gegeven die gericht zijn op het leren van basisvaardigheden, het versterken van het zelfbeeld en het aanleren van regels en spel.

1. Atletiek

Atletiek is een belangrijk onderdeel van lichamelijke opvoeding in het tweede leerjaar. Leerlingen leren verschillende atletische vaardigheden zoals sprinten, springen en werpen. Deze vaardigheden worden op een veilige en leerzame manier onderwezen.

2. Spel en beweging

Spel en beweging vormen een belangrijk onderdeel van lichamelijke opvoeding in het tweede leerjaar. Leerlingen leren om te spelen en te bewegen in groepen. Dit draagt bij aan het ontwikkelen van sociale vaardigheden en het versterken van het gevoel van collectief.

3. Turnen

Turnen is een ander belangrijk onderdeel van lichamelijke opvoeding in het tweede leerjaar. Leerlingen leren verschillende turnvaardigheden zoals klimmen, rollen en springen. Deze vaardigheden worden op een veilige en leerzame manier onderwezen.

4. Zwaaien en balspelen

Zwaaien en balspelen vormen een belangrijk onderdeel van lichamelijke opvoeding in het tweede leerjaar. Leerlingen leren om te spelen met bal en om te zwaaien. Deze vaardigheden worden op een veilige en leerzame manier onderwezen.

Samenvatting

In het tweede leerjaar is lichamelijke opvoeding gericht op het ontwikkelen van basisvaardigheden, het versterken van het zelfbeeld en het aanleren van regels en spel. De lessen LO in het tweede leerjaar richten zich op het leren van basisvaardigheden, het versterken van het groepsproces en het vergroten van het zelfbeeld van leerlingen. De didactische aanpak omvat het werken met een leerplan, het toepassen van differentiatie en het uitvoeren van beoordeling en evaluatie. Belangrijke lessen en activiteiten in het tweede leerjaar zijn atletiek, spel en beweging, turnen en zwaaien en balspelen.

Bronnen

1. Lerarenopleiding Lichamelijke Opvoeding - Windesheim
2. Studieprogramma ALO - Hanzehogeschool Leeuwarden
3. VMBO - LWOO - Bladergroen
4. Aanhoudende lichamelijke klachten - NALK
5. Leraar lichamelijke opvoeding - Carrieretijger
6. Pinterest - Lessen LO
7. Volksgezondheidsmonitor - Lichamelijke gezondheid
8. Dimence - Aanhoudende lichamelijke klachten
9. Rubricsmaken.nl - Lichamelijke opvoeding