De rol van het Kohnstamm Instituut bij de bevordering van onderwijskwaliteit en jeugdontwikkeling

De opvoeding en educatie van kinderen en jongeren is van cruciaal belang voor hun latere ontwikkeling en succes in het leven. Het Kohnstamm Instituut, dat sinds 2009 deel uitmaakt van de UvA Ventures Holding BV, speelt een belangrijke rol bij het onderzoeken en bevorderen van kwaliteit in de onderwijsonblikvangers, opvoeding en jeugdhulp. Dit artikel bespreekt de bijdrage van het Kohnstamm Instituut aan de ontwikkeling van kinderen, de kwaliteit van educatieve programma’s en de samenwerking met andere instellingen en onderwijsonderwijsorganisaties.

Onderzoek naar onderwijskwaliteit en jeugdontwikkeling

Het Kohnstamm Instituut UvA BV voert onderzoek uit op het gebied van onderwijs, opleiding, opvoeding en jeugdhulp. De kern van hun werk ligt op het bevorderen van kansen voor kinderen en jongeren en het verbeteren van onderwijskwaliteit, opleiding, opvoeding en jeugdzorg. Het onderwijsonderzoek van het Kohnstamm Instituut omvat alle sectoren, waaronder voor- en vroegschoolse educatie, primair onderwijs, voortgezet onderwijs, speciaal onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs, hoger onderwijs en post-initiële opleidingen. De instelling is gespecialiseerd in opdrachtonderzoek en werkt samen met verschillende onderwijsinstellingen en organisaties.

Een van de belangrijkste projecten van het Kohnstamm Instituut is het pre-COOL-onderzoek, dat in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) en gesubsidieerd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) is uitgevoerd. Het onderzoek concentreert zich op de ontwikkeling van kinderen en de relatie met de kwaliteit van voor- en vroegschoolse educatie. Het rapport, samengesteld door Leseman, P. en Veen, A., benadrukt dat er geen duidelijke overgang is tussen de educatieve kwaliteit van voor- en vroegschoolse onderwijsinstellingen. In de kleutergroepen is de educatieve kwaliteit vaak lager dan in voorschoolse instellingen met een vve-programma. Daarnaast is er sprake van een lage deelname aan voorschoolse educatie, vooral vanwege het ontbreken van een duidelijke lijn in de educatieve kwaliteit tussen de sectoren.

Samenwerking met andere onderwijsonderwijsorganisaties

Het Kohnstamm Instituut werkt samen met verschillende onderwijsonderwijsorganisaties, waaronder het Langeveld Instituut van de Universiteit Utrecht. Deze samenwerking maakt het mogelijk om onderzoek te doen naar de kwaliteit van educatie en opvoeding, en om praktische oplossingen en aanbevelingen te geven aan scholen en onderwijsinstellingen. Daarnaast werkt het instituut samen met andere organisaties zoals het Financial Psychology Institute Europe, dat zich bezighoudt met het verbeteren van financiële gezondheid en het bevorderen van financiële geletterdheid bij jongeren.

Een van de belangrijkste initiatieven van het Kohnstamm Instituut is het pre-COOL-onderzoek, dat wordt ondersteund door het ministerie van OCW. Het doel van het onderzoek is om de kwaliteit van voor- en vroegschoolse educatie te verbeteren en de overgang tussen de sectoren te versterken. Daarbij wordt gekeken naar de invloed van de kwaliteit van de educatieve voorzieningen op de ontwikkeling van kinderen. De resultaten van het onderzoek worden gedeeld met scholen, onderwijsinstellingen en overheden om praktische aanbevelingen te kunnen geven.

De rol van financiële educatie in het onderwijs

Een ander belangrijk onderdeel van het werk van het Kohnstamm Instituut is de financiële educatie. De instelling werkt samen met experts zoals Johanneke Mijnhardt en Anne Abbenes, die gespecialiseerd zijn in financiële opvoeding en educatie. Johanneke Mijnhardt is de auteur van het eerste financiële opvoedboek, "Ik stuur je een tikkie", en werkt als onderwijsconsulent en projectleider bij Passend Onderwijs Zuid-Kennemerland. Anne Abbenes is financieel psycholoog en lector in Behavioral Finance & Financiële Psychologie. Samen ontwikkelen zij programma’s en tools voor financiële educatie, die gericht zijn op het verbeteren van het financiële welzijn van jongeren.

Het Financial Psychology Institute Europe onderzoekt de invloed van psychologische factoren op financieel gedrag en besluitvorming. Het instituut wil dat jongeren in staat zijn om verantwoorde financiële keuzes te maken en hun financiële gezondheid te verbeteren. Daarbij wordt aandacht besteed aan emotionele en psychologische aspecten van financiële beslissingen, zoals het omgaan met geldzorgen en het ontwikkelen van zelfbewustzijn.

Een van de programma’s van het instituut is de training coördinator financiële educatie voor docenten. Deze training helpt docenten om effectieve financiële educatie te integreren in de structuur van de onderwijsinstelling. Deelname aan de training leidt tot betere kennis en vaardigheden om signalen van financiële problemen bij leerlingen te herkennen en hierop te anticiperen. Daarnaast leren docenten hoe ze een Mind-Over-Money spreekuur kunnen opzetten en ouderavonden rondom financieel opvoeden kunnen organiseren.

De invloed van de leefwereld op financiële educatie

Het Kohnstamm Instituut en andere organisaties tonen aan dat de leefwereld van leerlingen een grote invloed heeft op hun financiële gedrag. De cultuur, omgeving en situatie thuis spelen een rol bij het ontwikkelen van financiële kennis en vaardigheden. Daarom is het belangrijk om financiële educatie in te zetten als onderdeel van het onderwijs en de opvoeding. Hierdoor kunnen leerlingen leren om met geld om te gaan, verantwoord te besparen en verantwoorde keuzes te maken.

In het kader van het pre-COOL-onderzoek wordt benadruid dat het belangrijk is om deelname aan voorschoolse educatie te bevorderen en het bereik in kaart te brengen. Dit is vanwege de risico’s die ontstaan door het ontbreken van een duidelijke lijn in de educatieve kwaliteit. De instelling stelt voor om de kwaliteit van kinderopvang en kleutergroepen te verhogen en de afstemming tussen de sectoren te verbeteren.

Samenwerking met ouders en onderwijsinstellingen

Het Kohnstamm Instituut en andere organisaties benadrukken de belangrijkheid van samenwerking tussen ouders, onderwijsinstellingen en professionele partners. Door de ouder-kind-school-driehoek te versterken, kunnen leerlingen beter worden ondersteund bij hun ontwikkeling en opvoeding. Daarnaast is het belangrijk om de rol van ouders in de financiële educatie te benadrukken. Ouders spelen een cruciale rol bij het opbouwen van financiële kennis en het aanleren van verantwoord omgaan met geld.

Een van de aanpakken van het instituut is het opzetten van een ouderbetrokkenheidsplan, waarbij ouders worden betrokken bij de financiële educatie van hun kind. Dit plan helpt bij het versterken van de samenwerking tussen school en ouderen en zorgt voor een betere afstemming op de behoeften van leerlingen.

Conclusie

Het Kohnstamm Instituut speelt een belangrijke rol bij de ontwikkeling van educatieve programma’s en het bevorderen van kwaliteit in de onderwijssector. Door samenwerking met andere onderwijsinstellingen, onderzoeksgroepen en professionele partners kan het instituut waardevolle inzichten en aanbevelingen geven voor de opvoeding en educatie van kinderen en jongeren. Daarnaast is financiële educatie een steeds belangrijker onderdeel geworden, waarbij het instituut samenwerkt met experts om praktische oplossingen en programma’s te ontwikkelen. De samenwerking met ouders en onderwijsinstellingen is essentieel om de kansen van kinderen te vergroten en hun toekomstige ontwikkeling te ondersteunen.

Bronnen

1. Kohnstamm Instituut UvA BV
2. Vakgebied Onderwijs & Opvoeding
3. Inschrijvingsadministratie van IVOE
4. Financiële educatie en onderwijs
5. Het pre-COOL-onderzoek
6. Discussie over opleidingen bij IVOE
7. Educatie en opvoeding
8. Instituut voor Onderwijs en Ethische Vorming
9. TP-Link
10. Kohnstamm Instituut UvA BV
11. TP-Link producten