Invloed van eigen opvoeding op huidige opvoedstijl
juli 6, 2025
In de huidige maatschappelijke context is het begrip “gesloten opvoeding” steeds vaker onderwerp van gesprekken onder ouders, onderwijsprofessionals en jeugdwerkers. De term wordt vaak gebruikt om te verwijzen naar situaties waarin kinderen zich op een bepaalde manier gedragen, bijvoorbeeld door weinig te communiceren, weinig te reageren of zich af te sluiten van hun omgeving. In het kader van de jeugdpsychiatrie en jeugdopvang komt het begrip ook voor in de context van gesloten jeugdhulp, waarin jongeren opgesloten worden in een afgesloten instelling als maatregel vanwege ernstige problemen. In dit artikel wordt uitgelegd wat gesloten opvoeding inhoudt, welke factoren hierbij een rol spelen en hoe ouders en verzorgers hier mee om kunnen gaan. De informatie is gebaseerd op de bronnen die in de gegeven context zijn opgesomd.
Wat betekent gesloten opvoeding?
De term “gesloten opvoeding” wordt vaak gebruikt om te beschrijven hoe kinderen zich gedragen wanneer ze weinig communiceren, weinig reageren of zich afsluiten van hun omgeving. In de context van jeugdpsychiatrie en jeugdopvang wordt het begrip ook gebruikt om te verwijzen naar de situatie waarin jongeren in een gesloten instelling worden geplaatst, bijvoorbeeld als ze ernstige problemen hebben die niet anders kunnen worden behandeld. Dit soort opvang is bedoeld om de jongere te beschermen en te helpen met hun problemen, maar het kan ook leiden tot een beperking van hun vrijheid.
In de bronnen wordt duidelijk gemaakt dat gesloten opvoeding niet per se betekent dat het kind opgesloten wordt in een fysieke zin, maar dat het kind zich emotioneel of gedragsmatig gesloten gedraagt. In sommige gevallen kan dit een tijdelijke fase zijn, bijvoorbeeld tijdens de puberteit, waarin kinderen zich afzonderen en minder communicatief zijn. In andere gevallen kan het een blijvende situatie zijn, bijvoorbeeld wanneer kinderen weigeren om met hun ouders te praten of hun gedrag niet kunnen regelen.
Wat zijn de oorzaken van gesloten opvoeding?
In de bronnen wordt aangegeven dat er verschillende factoren kunnen zijn die bijdrragen aan het ontstaan van gesloten opvoeding. Eén van de belangrijkste factoren is de opvoeding. Volgens de bronnen kan het geval zijn dat ouders te veel of te weinig aandacht geven aan hun kind, wat kan leiden tot een gevoel van onzekerheid of afstandelijkheid. Ook kan het gebeuren dat ouders hun kind te veel of te weinig regels geven, wat kan leiden tot een gevoel van onafhankelijkheid of verward.
Verder wordt aangegeven dat kinderen die te veel worden verwend of te weinig aandacht krijgen, ook kunnen reageren met gesloten gedrag. In de bronnen wordt ook verwezen naar het feit dat kinderen die veel tijd doorbrengen met digitale media, zoals smartphones of computers, zich vaak minder sociaal gedragen. Dit kan leiden tot een gevoel van afzondering en onvermogen om te communiceren.
Hoe ga je om met een gesloten kind?
Als ouder of verzorger is het belangrijk om te beseffen dat een gesloten kind niet per se slecht is. Het kan een tijdelijke fase zijn, bijvoorbeeld tijdens de puberteit, waarin kinderen zich afzonderen en minder communicatief zijn. In zo’n geval is het belangrijk om geduldig te blijven en te proberen om met het kind te praten, zonder het te veel druk te zetten.
In de bronnen wordt aangegeven dat het belangrijk is om open vragen te stellen, in plaats van gesloten vragen. Dit helpt het kind om meer te vertellen over wat er in hun hoofd zit. Ook is het belangrijk om te luisteren zonder te oordelen, zodat het kind zich veilig en begrepen voelt.
Wat zijn de gevolgen van gesloten opvoeding?
De gevolgen van gesloten opvoeding kunnen variëren, afhankelijk van de mate en de duur van het gesloten gedrag. In de bronnen wordt aangegeven dat gesloten opvoeding kan leiden tot problemen met het sociaal gedrag, het zelfvertrouwen en het gedrag. In sommige gevallen kan het ook leiden tot psychologische problemen, zoals angst, depressie of angst voor sociale situaties.
In de context van gesloten jeugdhulp kan het gevolg zijn dat het kind zich afzonderd en onzeker voelt, wat kan leiden tot een gevoel van onzekerheid en onafhankelijkheid. In sommige gevallen kan het ook leiden tot problemen met het vertrouwen in de omgeving, wat kan resulteren in een gevoel van onzekerheid en angst.
Hoe kun je helpen met gesloten opvoeding?
Er zijn verschillende manieren waarop je als ouder of verzorger kunt helpen met gesloten opvoeding. De bronnen tonen aan dat het belangrijk is om geduldig en begripvol te blijven, en om te proberen om met het kind te communiceren op een manier die veilig en begrijpelijk is. Ook is het belangrijk om te luisteren zonder te oordelen, zodat het kind zich veilig en begrepen voelt.
In de bronnen wordt ook aangegeven dat het belangrijk is om het kind te laten weten dat je er voor hen bent, en dat je bereid bent om te luisteren en te helpen. In sommige gevallen kan het ook helpen om professionele hulp in te schakelen, zoals bijvoorbeeld een psycholoog of jeugdtherapeut.
Wat zegt de wet hierover?
De bronnen tonen aan dat de wet en de rechtspraak in Nederland ook aandacht besteden aan de situatie van kinderen in gesloten jeugdhulp. De wet bepaalt dat een plaatsing in gesloten jeugdhulp slechts mag worden toegepast als het noodzakelijk is en voor de kortst mogelijke duur. Ook moet er aandacht zijn voor de rechten van het kind, en moet de plaatsing worden getoetst aan de doelmatigheid.
In de bronnen wordt ook aangegeven dat de kinderrechten en de menserechten belangrijk zijn in de context van gesloten jeugdhulp. De wet moet ervoor zorgen dat de plaatsing van jongeren in gesloten jeugdhulp wordt gecorrigeerd en dat er rekening wordt gehouden met de rechten van het kind.
Wat zijn de aanbevelingen voor ouders en verzorgers?
De bronnen tonen aan dat ouders en verzorgers een belangrijke rol spelen in de opvoeding van kinderen. Het is belangrijk om te beseffen dat gesloten opvoeding niet per se slecht is, maar dat het belangrijk is om te weten hoe je ermee om moet gaan. In de bronnen wordt aangegeven dat het belangrijk is om open en eerlijk te communiceren, en om het kind te laten weten dat je er voor hen bent.
Verder is het belangrijk om te luisteren en te begrijpen wat het kind doormaakt, en om het kind te laten weten dat het niet alleen is. In sommige gevallen kan het ook helpen om professionele hulp in te schakelen, zoals bijvoorbeeld een psycholoog of jeugdtherapeut.
Conclusie
Gesloten opvoeding is een begrip dat vaak voorkomt in de context van de jeugdpsychiatrie en jeugdopvang. Het kan verwijzen naar situaties waarin kinderen zich afzonderen en minder communicatief zijn, maar ook naar de situatie waarin jongeren in een gesloten instelling worden geplaatst. De bronnen tonen aan dat er verschillende factoren kunnen zijn die bijdrragen aan het ontstaan van gesloten opvoeding, en dat het belangrijk is om te beseffen dat het niet per se slecht is. Het is belangrijk om te beseffen dat gesloten opvoeding kan leiden tot problemen met het sociaal gedrag, het zelfvertrouwen en het gedrag, en dat het belangrijk is om te weten hoe je ermee om moet gaan. De wet en de rechtspraak in Nederland zorgen voor aandacht voor de situatie van kinderen in gesloten jeugdhulp, en de bronnen tonen aan dat ouders en verzorgers een belangrijke rol spelen in de opvoeding van kinderen.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
