Hondenopvoeding zonder straf: De kracht van positieve training
juli 6, 2025
Genderneutrale opvoeding, ook wel sekseneutrale of genderneutrale opvoeding genoemd, is een opvoedingsstijl waarin kinderen niet worden benaderd op basis van hun geslacht, maar als individuele personen. Het doel is om kinderen te bevorderen in hun persoonlijke ontwikkeling, zonder hen te beperken door stereotypen die gerelateerd zijn aan genderrollen. Dit artikel bespreekt de argumenten voor en tegen genderneutrale opvoeding, de invloed daarvan op kinderen, en de praktijk in verschillende landen, met name Zweden en Nederland.
Voor- en tegenstanders van genderneutrale opvoeding
Voorstanders van genderneutrale opvoeding stellen dat het helpt om de gelijkwaardigheid tussen mannen en vrouwen te bevorderen. Ze benadrukken dat kinderen niet beperkt mogen worden door verwachtingen die gerelateerd zijn aan hun geslacht. Zoals in bron [1] wordt uitgelegd, is het belangrijk dat kinderen zichzelf kunnen zijn, zonder dat er sprake is van een beperkend geslachtsgedeelte. Dit omvat het vermijden van bepaalde speelgoedkeuzes, kleuren, of het gebruik van gendergerichte taal. Voorbeelden van dergelijke opvoeding zijn te vinden in landen als Zweden, waarin de nadruk ligt op gelijkheid en de opvoeding van kinderen in een omgeving zonder genderstereotypen.
Tegenstanders van genderneutrale opvoeding zien dit als een vorm van onnatuurlijke indoctrinatie. Ze stellen dat kinderen opgevoed moeten worden op basis van hun biologische geslacht, en dat het onmogelijk is om hen te laten kiezen tussen verschillende rollen. In bron [1] worden verschillende argumenten genoemd, waaronder het feit dat rolpatronen zijn gevormd door signalen die kinderen door de eeuwen heen zelf hebben uitgezonden. Daarnaast wordt erop gewezen dat er geen behoefte is aan een nieuwe door de maatschappij opgelegde norm.
Voordeel van genderneutrale opvoeding
Er zijn verschillende voordelen van genderneutrale opvoeding, zoals genoemd in bron [2]. Een studie uit 2017 toont aan dat kinderen die in een genderneutrale omgeving opgroeien, lager scoren op een maatstaf van genderstereotypen. Ze zijn ook eerder bereid om met kinderen met een ander geslacht te spelen. Dit suggereert dat kinderen die in een dergelijke omgeving opgroeien, minder beperkt raken door traditionele genderrollen. Bovendien wordt er in bron [2] aangegeven dat kinderen die in een genderneutrale omgeving opgroeien, niet vaker in de war zijn over hun genderidentiteit dan kinderen op reguliere scholen.
In bron [5] wordt ook aangegeven dat genderneutrale opvoeding kan bijdragen aan het verkleinen van de verschillen tussen mannen en vrouwen. Dit is belangrijk, omdat de maatschappelijke normen en verwachtingen vaak leiden tot ongelijke kansen en beperkte keuzemogelijkheden. Het is dus belangrijk dat kinderen zichzelf kunnen zijn, zonder dat hun keuzes beïnvloed worden door stereotypen.
Invloed van genderneutrale opvoeding op kinderen
De invloed van genderneutrale opvoeding op kinderen is onderwerp van discussie. In bron [3] wordt uitgelegd dat het niet gaat om het ontkennen van verschillen tussen mannen en vrouwen, maar om het toelaten van die verschillen. Het doel is om kinderen te laten kiezen wat ze willen, zonder dat hun keuzes beïnvloed worden door traditionele genderrollen. Dit kan helpen bij het bevorderen van een bredere blik op de wereld en het ontwikkelen van een persoonlijke identiteit.
In bron [4] wordt aangegeven dat kinderen die in een genderneutrale omgeving opgroeien, minder beïnvloed worden door de maatschappelijke normen en verwachtingen. Ze kunnen dus vrije keuzes maken, zonder dat hun keuzes worden bepaald door hun geslacht. Dit kan leiden tot een bredere visie op de wereld en een betere ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden.
Praktijk van genderneutrale opvoeding in Zweden
Zweden is een land dat zich sterk inzet voor gendergelijkheid. In bron [1] wordt uitgelegd dat er in Zweden al sinds 1998 sprake is van genderneutraal lesgeven in de kleutertijd. In de crèche Egalia in Stockholm worden kinderen niet aangesproken als ‘jongens’ en ‘meisjes’, maar als ‘vrienden, personen of mensen’. Er wordt vooral de term ‘hen’ of ‘het’ gebruikt. Ook zijn er geen boekjes te vinden waarin een mooie prinses gered wordt door een knappe, moedige prins.
In bron [6] wordt uitgelegd dat Miranda, een moeder uit Stockholm, haar kind genderneutraal opvoedt. Dit houdt in dat ze haar kind geen genderrollen oplegt, en net zo lief een roze jurkje als een stoere broek aantrekt. Ze benadrukt dat het niet om het uitsluiten van mannelijkheid of vrouwelijkheid gaat, maar om een balans vinden hierin, zodat een kind van beide werelden iets meekrijgt.
Praktijk van genderneutrale opvoeding in Nederland
In Nederland is genderneutrale opvoeding minder gangbaar, maar er zijn wel enkele voorbeelden. In bron [3] wordt uitgelegd dat er geen wetboek is voor hoe je genderneutraal onderwijs precies invult. Op De Verbinding in Lent, de eerste genderneutrale basisschool van Nederland, wordt er voor gezorgd dat jongens niet per se hoeven te beantwoorden aan typisch jongensgedrag en meisjes niet per se hoeven te beantwoorden aan typisch meisjesgedrag. Er wordt ook gesproken over het vermijden van genderstereotypen in de les.
In bron [4] wordt uitgelegd dat het benadrukken van verschillen tussen jongens en meisjes leidt tot ongelijke kansen en beperkte keuzemogelijkheden. Het is daarom belangrijk dat kinderen zichzelf kunnen zijn, zonder dat hun keuzes beïnvloed worden door traditionele genderrollen. Dit kan helpen bij het bevorderen van een brede blik op de wereld en het ontwikkelen van persoonlijke vaardigheden.
Conclusie
Genderneutrale opvoeding is een opvoedingsstijl waarin kinderen niet worden benaderd op basis van hun geslacht, maar als individuele personen. Het doel is om kinderen te bevorderen in hun persoonlijke ontwikkeling, zonder hen te beperken door stereotypen die gerelateerd zijn aan genderrollen. De voordelen van deze opvoedingsstijl zijn duidelijk, maar ook de nadelen zijn er. Het is belangrijk dat ouders en opvoeders goed nadenken over de invloed van deze stijl op de ontwikkeling van hun kinderen.
Vorige week een nieuwe gevel bij de BSO gekregen. Nieuwe kozijnen, nieuw glas en deur.
